為保證兒童良好的營養(yǎng)，應(yīng)給孩子吃營養(yǎng)均衡的多種食物。意外死亡是我國
14歲兒童最主要的死因，造成兒童意外死亡的原因是，家長的照顧不周，家長和兒童缺乏危險意識。缺碘對人的最大危害是影響智力發(fā)育。補碘最簡單最經(jīng)濟的方法是食用加碘食鹽。碘在高溫條件下容易揮發(fā)，燒菜煮湯時應(yīng)注意在菜、湯起鍋時放加碘食鹽。防止弱視的最佳年齡是嬰幼兒時期。預(yù)防齲齒的辦法是早晚刷牙，飯后瀨口。使用衛(wèi)生廁所，不隨地大小便，可有效地預(yù)防病菌的傳播，孩子逐漸長大了，要求家長給一些零花錢，家長應(yīng)怎樣對待？應(yīng)給孩子所需的零花錢并引導(dǎo)他如何花。家長幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨立思考。孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難，家長應(yīng)有的態(tài)度是鼓勵孩子克服困難，適當(dāng)給予指點非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品質(zhì)，主要是意志、性格、情感。為使孩子適應(yīng)世紀(jì)人才的需要，家長應(yīng)重視提高孩子的全面素質(zhì)。增強體質(zhì)的重要途徑是加強體育鍛煉。對孩子而言，體育鍛煉對他的身心發(fā)展都有好處。孩子提出的問題有些不好講或講了他也不理解，家長應(yīng)告訴孩子，每個人都會遇到問題，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能找到答案。大風(fēng)雷雨的天氣，教育孩子不要到郊外和樓頂上玩，不在大樹下躲雨。隨著孩子年齡增大，獨立性增強，家長應(yīng)該對孩子進行自我保護教育，不玩火柴，不拿刀剪當(dāng)玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。與非獨生子女相比，獨生子女最需要的是同伴之間的交往要求孩子參加家務(wù)勞動和社會公益勞動的目的是培養(yǎng)孩子勞動觀念和自理能力。吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家長應(yīng)堅持讓孩子做，使他明白該做的事必須做。培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)和多方面的能力，家長在教育時應(yīng)有意識地設(shè)置一些困難，讓孩子經(jīng)受磨煉。孩子在學(xué)校受了委屈，回家告訴家長，家長應(yīng)傾聽孩子的訴說，表示理解，并引導(dǎo)他自己解決問題。孩子從小學(xué)升入中學(xué)，家長要幫助孩子適應(yīng)中學(xué)生活，主要是提高孩子自制、自理的能力。孩子上中學(xué)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，家長的正確做法是讓孩子參加一定的家務(wù)勞動，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度世界衛(wèi)生組織把青春期的年齡規(guī)定為歲。為了正確指導(dǎo)青春期的孩子，家長要掌握和了解孩子生理和心理方面的變化。遺精是男性發(fā)育的重要特征之一，進入青春期后的健康男性一般均發(fā)生遺精，我國男性首次遺精的年齡平均在歲左右。我國女孩子月經(jīng)初潮的年齡多出現(xiàn)在歲。青春期要以人生教育為主旋律。發(fā)現(xiàn)上初中的孩子愿與異性同學(xué)聊天，放學(xué)一起回家，家長應(yīng)正確引導(dǎo)，不加干涉義務(wù)教育法》規(guī)定：父母或其他監(jiān)護人必須送子女或被監(jiān)護人按時入學(xué)，按規(guī)定年限受義務(wù)教育。健康兒童的標(biāo)準(zhǔn)是身心健康和良好的社會適應(yīng)性。家長與孩子產(chǎn)生代溝的主要原因是家長與孩子缺乏溝通和理解。家庭教育一致性原則是指家庭教育與學(xué)校教育、社會教育之間的一致性，家庭成員間的一致。為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，主要是指營造安全、民主、輕松的家庭氛圍。家庭教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子如何做人，以德育人?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印薄ⅰ安淮虿怀刹拧边@種說法是專制型的家教觀念。愛孩子是父母的天性，也是家庭教育的基礎(chǔ)，家長對子女的這種愛應(yīng)是理智的愛。一個國家要繁榮富強，首先要提高人口的素質(zhì)。全社會都應(yīng)該關(guān)心和保護兒童的健康成長，形成家庭教育與學(xué)校教育、社會教育協(xié)調(diào)一致的良好環(huán)境世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明，影響孩子學(xué)業(yè)的幾大因素中，睡眠不足是第一位因素，其次是飲食習(xí)慣和運動不足。教育孩子要考慮孩子的接受能力，因材施教。家長發(fā)現(xiàn)自己批評孩子有錯誤，應(yīng)承認(rèn)錯誤，并跟孩子道歉。孩子的性格是先天遺傳特征和后天教育影響的相互作用下形成的。家長對郭的要求應(yīng)符合年齡特征和個性特點，提出的要求應(yīng)是通過孩子的努力能夠達(dá)到的。美育是兒童了解、美好世界的源泉，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子鑒賞美和感受美的能力，創(chuàng)造美的能力。為了教育好孩子，家長要特別注意提高自己的文化素質(zhì)和道德品質(zhì)，掌握教育孩子的科學(xué)方法。殘疾兒童由于生理發(fā)育或生活方面的困難，大多數(shù)性情孤僻，性格內(nèi)向、敏感，家長要特另注意尊重他的人格，引導(dǎo)他自立、自強。家長打罵孩子，變相體罰，私拆孩子的信件，偷看日記等，都屬于侵權(quán)行為，應(yīng)保護孩子的合法權(quán)益。人類的發(fā)展首先表現(xiàn)為人類生命的不斷延續(xù)，家長應(yīng)從小對孩子進行生存教育。在孩子的成長過程中，家長必須明確孩子是人，是正在成長的人，他會逐步成熟和獨立，在成長過程中他需要家長的引導(dǎo)。未成年人的合法權(quán)益受到侵害，按照《未成年人保護法》的規(guī)定，被侵害人或者其監(jiān)護人應(yīng)要求有關(guān)執(zhí)法部門處理。
