基于前文內(nèi)容，我們想在這里進(jìn)一步與大家討論關(guān)于這一主題內(nèi)容中的具體實施方式。
意識到過度獎勵的潛在問題，并不意味著我們要走向另一個極端——完全取消任何形式的贊賞和肯定。這樣會讓孩子感到茫然和失落。我們的目標(biāo)，是找到一個平衡點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)孩子的注意力，讓他重新發(fā)現(xiàn)事情本身自帶的樂趣和價值，重新點(diǎn)燃他內(nèi)心的那盞燈。
我們建議，可以從以下幾個方面嘗試著做出改變：
第一，讓獎勵變成不定時驚喜。我們可以嘗試打破那種做完一件事就會得到獎勵的固定模式。不要讓孩子形成一種清晰的預(yù)期和心理依賴。比如，孩子主動而專注地完成了作業(yè)，我們不必每次都立刻兌現(xiàn)一個具體的獎勵。我們可以有時候給他一個真誠的擁抱，說一句，看到你這么認(rèn)真投入，爸爸媽媽心里真高興。也可以在周末臨時提議，為了慶祝這一周咱們都這么努力，我們一起去看場電影吧！這種不規(guī)律且不可預(yù)測的獎勵，反而更能讓孩子感受到驚喜。更重要的是，可以讓孩子把完成作業(yè)和我們的喜悅以及家庭的溫馨活動聯(lián)系在了一起，而不是和冰冷的物質(zhì)掛鉤。獎勵成了良好行為所帶來可能發(fā)生的驚喜，而不是唯一目的。
第二，把注意力從“結(jié)果”轉(zhuǎn)移到“過程”和“努力”上。有時候我們太習(xí)慣于關(guān)注結(jié)果，考了多少分，或是得了第幾名，以及畫得像不像。但真正能滋養(yǎng)孩子內(nèi)在動力的，往往是他投入的過程，以及他為此付出的努力。對于學(xué)習(xí)，不要只盯著分?jǐn)?shù)。我們可以說，這次成績不錯，我們能看到你前段時間每天堅持復(fù)習(xí)，還努力搞懂那些錯題，這個好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更寶貴。或者，即使這次考得不太理想，我們也可以說，分?jǐn)?shù)雖然沒達(dá)到預(yù)期，但我們看到了你為這次考試付出的努力，我們一起看看，是哪里遇到了困難，接下來我們可以怎么調(diào)整。當(dāng)我們不斷強(qiáng)調(diào)努力、策略和堅持這些寶貴品質(zhì)時，孩子就會明白，價值在于行動本身，在于不斷挑戰(zhàn)和超越自己的過程，而不單單是最后那個數(shù)字。
第三，用心滋養(yǎng)孩子的自主感和掌控感。如果我們把孩子的學(xué)習(xí)和生活安排得事無巨細(xì)，每一步都有指令，每一個選擇都有規(guī)定，那么孩子就只是一個執(zhí)行者，他很難對事情產(chǎn)生真正的主角感和興趣。我們建議，在安全的范圍內(nèi)，盡可能多地給孩子提供選擇的機(jī)會。比如，作業(yè)是先做語文還是先做數(shù)學(xué)，周末的家庭活動是去公園還是去博物館，書架上的書他可以選擇哪幾本作為本周的睡前閱讀。這些小小的選擇權(quán)，會讓他感覺到，自己的生活是自己可以參與設(shè)計和掌控的。
同時，我們要幫助孩子找到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自身興趣和生活的連接點(diǎn)。比如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和他一起玩購物找零的游戲，讓他理解數(shù)學(xué)在生活中的用處；學(xué)習(xí)語文，可以一起討論某個故事里的人物為什么那么做，如果是他會怎么做，讓他感受到文字背后思想和情感的魅力。當(dāng)知識不再是書本上枯燥的符號，而是與他真實世界息息相關(guān)、有用且有趣的東西時，他的內(nèi)在好奇心自然就會被激發(fā)。
第四，讓我們的關(guān)系和支持，成為最好的獎勵。說到底，對孩子而言，最深層次的渴望，是來自于父母的愛、關(guān)注和認(rèn)可。很多時候，他們尋求獎勵，背后尋求的其實是我們的一種肯定和連接。我們可以嘗試，用高質(zhì)量的陪伴和共享的快樂，來代替物質(zhì)獎勵。基于共同經(jīng)歷的情感連接和愉悅體驗，會深刻地印在孩子心里。他會覺得，和爸爸媽媽一起做有意思的事，本身就是最大的快樂。這種快樂，源自于愛和陪伴，它遠(yuǎn)比一個玩具或是一筆零花錢，更能滋養(yǎng)他的心靈，也更能激勵他成為一個熱愛生活且積極向上的人。
我們也想對家長朋友們說，請不必為此過分焦慮。我們都是在不斷學(xué)習(xí)和成長的父母。今天意識到這個問題，本身就是邁出了非常重要的一步。我們不需要追求完美，不可能也完全沒必要完全杜絕任何形式的獎勵。我們要追求的是一種主導(dǎo)方向的轉(zhuǎn)變——讓內(nèi)在動力成為孩子行為的主發(fā)動機(jī)，讓外部獎勵成為一個錦上添花的小驚喜。
教育的本質(zhì)，從來不是控制和交換，而是喚醒和引導(dǎo)。我們真正希望看到的，是我們的孩子，無論未來是否有一塊誘人的糖果在眼前，都能對知識保持好奇，對挑戰(zhàn)充滿勇氣，對生活懷抱熱情。他能因為解出一道難題而眼睛發(fā)亮，能因為讀完一本好書而內(nèi)心充盈，能因為幫助了別人而由衷快樂。這份發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力，才是我們能給他最寶貴的財富。
