銜接上文，我們來進一步談談關于情感支持的具象化以及我們可以共同做好的改變。
說到情感支持，可能有些家長朋友會覺得有點抽象，甚至覺得是不是有點矯情。其實完全不是。它非常具體，就滲透在我們與孩子相處的每一個日常瞬間里。它不是要我們時時刻刻把愛掛在嘴邊，而是通過一系列的態度和行為，讓孩子真切地感受到：無論我表現如何，我都是一個被尊重、理解和無條件接納的個體。
我們認為，情感支持至少包含以下幾個層面：
第一，是看見并接納孩子的情緒。當孩子考試考砸了，垂頭喪氣地回到家，我們的第一反應是什么？是立刻追問分數和排名，還是先看看孩子的情緒？我們建議，也許我們可以先說一句，看起來你有點難過，這次考試是不是不太順利？這句話的力量是巨大的。它傳遞的信息是，爸爸媽媽關心你的感受，勝過關心那個分數。這瞬間就為孩子建立了一個情緒上的安全港灣。他會覺得，我的失敗是可以被理解的，我的難過是被允許的。這種接納，會讓他有勇氣去面對問題，而不是把問題隱藏起來，或者陷入自我否定。同樣，當孩子取得進步時，我們除了說真棒，還可以說，看到你這么開心，爸爸媽媽也特別為你高興，你之前的努力沒有白費。這樣，我們就把他內在的喜悅感和努力過程聯系了起來，而不是僅僅只關注結果。
第二，是給予孩子真正的尊重和信任。我們要把孩子當作一個獨立正在成長中的人來看待，而不是我們的附屬品或者實現我們未竟夢想的工具。也就是說，我們要尊重他在學習上的節奏和方式，信任他有向上向好的本能。比如，在孩子做作業時，我們是選擇在一旁緊盯不放，每一個錯誤都立刻指正，還是告訴他，你需要幫助的時候，我隨時在這里？前一種方式，傳遞的是不信任和監控，會讓孩子變得緊張和依賴，無法形成自己的思考能力。后一種方式，傳遞的是信任和支持，讓孩子學會為自己的學習負責。我們相信，沒有一個孩子不想學好，他們只是暫時遇到了困難。我們的信任，就是幫他們渡過難關的那座橋。
第三，是創造一個安全包容的溝通環境。家里應該是一個可以說話且可以說不的地方。我們建議，我們可以定期有一些純粹聊天的時光，不談學習，只聊閑天。聊聊學校里的趣事，聊聊他喜歡的動畫人物，聊聊他的煩惱。在這個過程中，我們最重要的是學會傾聽，不加評判地傾聽。不要孩子剛說一句不喜歡某個老師，我們就立刻教育他要尊師重道。我們先聽他說完，試著去理解他為什么會有這樣的感受。只有當孩子確信，他說出的話不會被輕易地否定和批評時，他才會愿意對我們敞開心扉，我們才能真正了解他思想動態和情感需求。很多青春期出現的激烈對抗，其根源往往在于更早的時候，溝通的渠道就已經被堵死了。
談了這么多，家長朋友們可能會覺得，要做到完美的情感支持，壓力很大。請別擔心，我們并不追求完美，我們追求的是意識的轉變和行動的開始。改變，可以從一些很小的地方做起。我們建議，可以嘗試在每天回家后，給孩子一個純粹且不帶任何詢問目的的擁抱和微笑。讓他第一眼感受到的是溫暖，而不是壓力。其次，在想發火的時候，可以先深呼吸三次，把自己從情緒的漩渦里拉出來，試著去問一句，發生了什么？而不是你怎么又這樣！此外，我們可以每周安排一段固定的親子時間，完全由孩子主導，我們只負責陪伴和參與。讓他感受到，他在我們心中的地位，遠遠高于他的成績。最重要的是，我們要開始學著把目光放長遠。孩子的成長是一場馬拉松，而不是百米沖刺。
家長朋友們，教育的本質，從來都不是知識的簡單灌輸，而是一顆心點亮另一顆心，一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。成績和名校這些固然重要，但它們不應該是我們家庭教育的全部，甚至不應該是核心。一個內心充滿力量、懂得愛與被愛且擁有健全人格和積極心態的孩子，無論他未來走到哪里，從事什么工作，他都擁有獲得幸福和成功的最大資本。
我們相信，當我們開始真正重視起孩子的情感世界，當我們把支持和理解作為親子關系的基石時，我們不僅是在培養一個會學習的孩子，更是在塑造一個完整的人。
