銜接前面兩篇文章，我們想來和大家討論下，關于學歷與教學方法之外的重要東西，并做一個簡單的總結。
在前面的基礎上，我們需要清楚，學歷，本質上是一個“過去時”的證明，它標志著老師本人作為學生時代時的一份成績。而家教工作，則要求他們完成一個角色的轉變：從一個善于學習的人，轉變為一個善于教會別人學習的人。這中間有一道巨大的鴻溝，這道鴻溝，恰恰是無法單靠學歷來填平的。所以這個時候，教學方法其實也就成為了教學能力的一個重大體現，這也是在家教輔導開展過程中對于教學效果起到重要影響的一個大方面因素。
家長朋友們，最后我們想聊一點或許有些感性，那些比學歷和方法更長久，但我們認為同樣重要的東西。選擇一位家教老師，其實是在為孩子選擇一段時期的學業伙伴和精神導師。除了可量化的知識提升，還有一些潛移默化的東西，同樣在影響著我們的孩子。
那就是老師的責任心和人品。一位老師是否守時，是否認真備課，課后是否愿意花一點時間回復孩子的疑問，是否主動與家長溝通孩子的進展……這些細節，都折射出他的職業素養和責任心。知識上的欠缺或許可以彌補，但責任心的缺失，卻是教育中無法容忍的短板。
那就是老師的價值觀和情緒穩定性。一位樂觀、積極和相信努力價值的老師，會通過他的一言一行，把這種向上的力量傳遞給孩子。而一位情緒陰晴不定，習慣用貶低和斥責來對待錯誤的老師，則可能在短時間內就摧毀孩子對一門學科甚至是學習上的全部熱情。我們希望孩子從老師那里學到的，不僅僅是知識，還有如何面對挫折，如何與人溝通，如何成為一個更好的人，諸如此類的成長。
所以我們認為，這場選擇，歸根結底，是一場關于信任的托付。我們托付給老師的，不光是孩子的成績，更是孩子一段重要的成長時光。希望我們本次的主題內容討論，能像一位朋友真誠的分享，為家長朋友們帶來一些實實在在的啟發。廣深家教網始終相信，沒有最好的老師，只有最適合您孩子的老師。愿每一位孩子，都能在求學路上，遇到那位能點亮眼睛和溫暖心靈的良師益友。
