我們在前面的文章中，與家長朋友們討論了，關(guān)于在孩子成長過程中，虛榮心對于孩子所可能產(chǎn)生的一些危害。在此之后，有不少的家長朋友們聯(lián)系了我們反饋對于這一主題的興趣，那么在這里，我們想來和我們的家長朋友們進(jìn)一步在前面關(guān)于虛榮心所給孩子造成危害的基礎(chǔ)上，和家長朋友們談?wù)?，如果孩子的虛榮心過盛，我們應(yīng)當(dāng)如何來引導(dǎo)和糾正孩子的心理健康狀態(tài)，以幫助孩子以一顆健康的心理狀態(tài)去做好自己的成長。
我們要知道，虛榮心對于孩子的危害，不僅僅在于攀比心理的形成，還有可能導(dǎo)致孩子一旦遭遇真正的挫折，比如考試失利或是比賽失敗等時，這種建立在虛幻優(yōu)越感上的自信會瞬間崩塌，孩子可能表現(xiàn)出極低的抗挫能力，甚至一蹶不振。他們習(xí)慣了外在光環(huán)的“成功”，卻從未學(xué)會如何面對真實的和有缺憾的自己。我們真誠地認(rèn)為，幫助孩子建立基于真實努力和內(nèi)在品質(zhì)的自我認(rèn)同，遠(yuǎn)比滿足他們一時的物質(zhì)虛榮重要百倍。
那么面對這顆成長路上的暗雷，我們家長朋友們可以做些什么？我們總結(jié)了下面幾個適應(yīng)性較強的方面建議，供家長朋友們結(jié)合孩子實際成長的過程進(jìn)行參考。
首先，我們需要審視自身，做好言傳身教。我們需要先思考下自己是否過分在意穿著品牌和熱衷攀比物質(zhì)條件？我們談?wù)撍藭r，是欣賞其內(nèi)在品質(zhì)，還是羨慕其外在擁有？孩子是敏銳的觀察者，我們?nèi)粘Ａ髀兜膬r值觀，是他們最直接的學(xué)習(xí)模板。家長朋友們，咱們真的需要反思，咱們無意識間流露的羨慕眼光，是否正在為孩子種下虛榮的種子？
其次，要學(xué)會調(diào)整表揚方向，強化內(nèi)在價值。當(dāng)孩子取得成績時，我們建議把夸獎的重點，從聰明或是漂亮這些天生特質(zhì)，或者獲得的名次和獎品這些外在結(jié)果，轉(zhuǎn)向孩子付出的具體努力過程、展現(xiàn)的毅力和解決問題的巧妙方法等，以及體現(xiàn)出的善良、誠實和樂于助人等美好品格。要讓孩子清晰地感受到，真正的價值感，從不依附于外物，它扎根于你走過的每一步路和內(nèi)心的每一次選擇。
再者，積極幫助孩子構(gòu)建健康的自我評價體系。多和孩子進(jìn)行深度交流，引導(dǎo)他們思考：拋開外在的東西，“我”是誰？我真正喜歡做什么？我擅長什么？我在哪些方面還可以做得更好？鼓勵孩子設(shè)定基于自身興趣和能力的內(nèi)在目標(biāo)，并享受為之努力的過程。當(dāng)孩子的價值坐標(biāo)建立在自己的身上后，對外界評價的依賴自然就會減弱。
同時，要智慧地引導(dǎo)孩子看待物質(zhì)。我們承認(rèn)物質(zhì)有其作用，但必須和孩子講清楚，物品是工具，是為人服務(wù)的，而不是定義人的標(biāo)簽。滿足基本需求后，更多的物質(zhì)帶來的快樂往往是短暫且遞減的。引導(dǎo)孩子體驗非物質(zhì)帶來的深層愉悅和滿足感，比如閱讀的沉浸、創(chuàng)作的快樂、幫助他人后的溫暖以及掌握新技能后的自豪。這些內(nèi)在體驗帶來的滿足，遠(yuǎn)比一個最新款玩具持久得多，而這也才能成為陪伴孩子一生的寶貴精神財富。
最后，也是最重要的，給予孩子無條件的接納和支持。讓孩子深刻明白，無論他們是否擁有令人羨慕的東西，無論他們成功還是暫時失敗，家永遠(yuǎn)是安全的港灣，父母的愛永不改變。這份堅實的后盾，是孩子敢于卸下虛榮面具，勇敢做真實自己的最大底氣。當(dāng)孩子知道，父母的愛不會因外物增減，他們的內(nèi)心才能長出抵御虛榮的真正鎧甲。
引導(dǎo)和糾正孩子不健康的心理狀態(tài)，更多還是在于引導(dǎo)孩子能夠樹立一個健康的認(rèn)知，去面對自己的成長，和未來所可能發(fā)生的事情，當(dāng)未來孩子在遇到問題和挫折時，也能夠以一個正確客觀的認(rèn)知態(tài)度去看待事情，而不是隨波逐流地跟隨他人觀念去思考，又或是缺乏理智地直接聽從自己內(nèi)心凌亂的聲音。要知道，孩子的成長之路漫長，虛榮心這顆暗雷的危害，無聲卻深刻。它侵蝕心靈的根基，扭曲價值的準(zhǔn)繩，誤導(dǎo)成長的方向。我們家長朋友們能做的，是以身作則，用智慧的引導(dǎo)和無條件的愛，為孩子撥開虛榮的迷霧，幫助他們看見并珍視自己內(nèi)在的光芒。讓孩子明白，真正的價值從不依附于外物，它扎根于你走過的每一步路和內(nèi)心的每一次選擇。 唯有內(nèi)心強大且價值自洽的孩子，才能在紛繁復(fù)雜的世界里，穩(wěn)穩(wěn)地走出屬于自己的精彩人生。
