主動學習，其實是一種積極性的體現。對于不少孩子而言，在對于學習上的主動性、積極性確實是不夠的，許多時候都需要我們的家長朋友們和老師們對于孩子去做一個引導和督促，甚至有時候還需要家長朋友、老師們對于孩子采取比較強硬的態度要求孩子去學習，孩子才會去學習，那么對于這些情況，其實確實是屬于我們在對于孩子成長教育的過程中，可能比較常見會遇到的問題情況。所以今天我們也想在這里來和我們的家長朋友們討論一下：為什么孩子在對于學習上的態度，總是比較容易出現消極的狀態。
對于這一問題，應該會有不少家長朋友會說，是因為孩子本身就比較愛玩，所以難以把心思放在學習上。確實這也是比較常見的原因之一，但卻并不是必然或是唯一的原因所在而我們想要真正解決自家孩子的學習態度問題，也并不能通過一個常見的原因或是自身的主觀臆斷去進行判斷，而是需要加以根據實際環境結合孩子情況去進行具體分析。
而對于一些原因的了解和理解，我們還需要進行一個判斷，看看我們所了解和理解的內容是表層原因還是深層原因，這很重要，因為表層原因往往是體現，但深層次原因才是實際癥結所在。而對于孩子愛玩這個問題，其實對于孩子的實際情況來說，我們需要清楚這是由兩個深層次原因造成的：一是孩子們天性比較活潑，成長階段的孩子確實也很難直接把注意力很好地專注在學習上，而從上一個原因我們也就可以再推進下一個原因所在，為什么孩子不將這份興趣放在學習中呢？其實還是因為對于學習這件事情，許多時候還是缺乏了一個趣味性，有時候對于孩子而言，做不好學習也會伴隨有挫敗感，這也是打擊孩子積極性的可能原因。所以找到實際原因很重要，我們需要根據實際原因去做好孩子的問題分析和解決，才能進一步做好孩子的教育。
找到孩子實際不喜歡主動學習的原因，根據原因去做好我們對于孩子教育計劃的調整，以更好地適應孩子成長以及解決孩子成長的教育、引導問題，也需要和孩子積極做好溝通，了解孩子想法、需求和對于一些事情的理解，是幫助我們做好孩子教育的有力幫助。
