在前不久的文章中，我們曾和我們的家長朋友們討論過關于我們在對于為孩子建立及維護孩子教育環境對于孩子的重要影響的話題，在該篇文章發布后，有不少家長朋友都來與我們討論，其實家長朋友們內心都是清楚環境對于孩子成長的實際影響所在，但是因為我們所討論的影響實際上還是存在于一個“抽象”的概念中，所以對于我們的家長朋友們而言，在這個過程中，我們要去做好孩子的教育，也需要按照我們此前所說的從結果去溯源到實際執行，再到我們在執行前應該如何制定教育計劃等等。
但正因為我們的結果，也就是這份影響，實際上是存在于一個抽象的層面，所以我們可能也比較難有一個較為具象又完整的認知，而這個時候，也正是我們發揮作用的時候了，針對這一問題，我們也組織了不少具有多年優秀教育經驗的家教老師進行了詳細的討論，所以今天我們將就這一話題討論的一些重要細節點在此展開與家長朋友們詳細分享一下：對于孩子的教育環境建立及維護，我們應該如何做？
在這里，我們希望能夠先讓我們的家長朋友們明白一件事情，當我們在對于孩子去做教育的過程中，如果我們對于弄清楚一些抽象事物存在的情況感到有難度的話，那么不妨將這些抽象事物存在放到我們自己實際當下人生階段中的一些事物中，看看是否有類似的事物可以作為其衍生物，以此來幫助我們能夠從自身出發去更好地做好對于這個事物在孩子身上所體現影響的認識。而基于這一點，我們也可以將這個方法運用到我們今天所想和家長朋友們討論的話題中，以此來解決對于不少家長朋友們而言難以理解教育環境對于孩子影響的問題。
從這個角度出發，我們想要理解教育環境對于孩子的成長影響，其實就可以從我們自身的生活環境對于我們自身的影響出發去考慮。同時，在這當中，對于孩子的教育環境，其實是涉及到幾個方面的，粗略地可以分為生活物質環境、學習成長環境以及精神成長環境，接下來我們將開始詳細的討論：
首先我們要從我們自身入手去做一個基礎認知的建立。我們先回到自身作為一個大人，在我們的生活中，我們的生活環境對于我們自身的影響，在這其中，我們會涉及到許多個方面，比如我們日常生活的居住環境對于支撐我們的生活正常運作、身體健康和工作等各個事情，其實是有非常大影響的，當我們環境不好的情況下，我們就可能會在以上所提到的多個方面中進行過程中出現問題。所以我們認知環境對于我們去做好生活和生活中的一些事情，這件事的重要性不言而喻，以此放到孩子身上，教育環境對于孩子們的影響是一樣重要的。
其次，我們從孩子的各個方面來展開討論：
第一，談我們所為孩子提供的生活物質環境對于孩子的影響。我們在前面的文章中也和家長朋友們大致談及這一點，在此我們也再一次詳細和家長朋友們說明一下，對于物質環境，因為每個家庭的經濟能力不一致，我們并不支持也不建議家長朋友們抱有虛榮的態度去為孩子提供物質環境，我們的建議是，在我們的能力范圍內，提供盡可能滿足于孩子日常生活、學習及身體健康成長所需的即可，維持孩子的身體能夠從一個穩定的角度去成長、發展，也要注意做好對于孩子產生虛榮心理的防范。
第二，對于孩子的學習成長環境，這一點可以說是我們的家長朋友們最為關心的，在這里，我們的建議是，要根據孩子的能力，結合孩子的實際需要，理解并尊重孩子的實際意愿，最終去制定真正適合于孩子的教育計劃。這里面包含了許多方面，包括但不限于家長朋友們希望孩子的發展方向，又或是關于是否為孩子請家教老師來為孩子輔導功課等。
第三，對于孩子的精神成長環境，這點是我們作為教育行業工作人員，一直以來認為最為重要的方面，因為在我們每個人的成長、生活中，我們最為重要的當然第一點一定是我們自身的身體健康，其次就是我們的精神成長，我們的精神成長，在很大程度上決定了我們看待一件事物的態度，也對于我們人生中的學習、成長和未來發展、工作等等都會有重大影響，所以，做好孩子精神成長環境的規劃和重視，重要性不言而喻。
建立及維護好孩子的教育環境，第一步就是我們需要清楚這個過程中包含了哪些方面，又有哪些細節點，才能知道進一步如何做，后續我們也將就這一話題和家長朋友們進一步討論實際執行過程的一些建議方式和重點，歡迎廣大家長朋友們關注。
