溝通，是每個人都具備有的能力，我們與他人進行溝通時，可能通過語言溝通，也可能通過眼神溝通，又或者是通過肢體上的接觸溝通。而不管是通過何種形式的溝通，我們在進行溝通的這個過程中，一定是抱著對于達成一個我們所想達成的理想結果的期待去進行的。 所以，對于這種情況下，我們其實可以在溝通的過程中，去注重做好一些技巧的運用，這樣可以在一定程度上幫助我們去達成理想的效果。所以我們今天想在這里和我們的家長朋友們討論一下：對于不少家長們都比較關心的一個板塊——與孩子的溝通交流。我們其實可以在溝通的過程中，去注重使用一些溝通技巧，從而幫助我們更好地做好與孩子之間的溝通交流。
我們可以思考一下我們與孩子的溝通，常常會出現的問題，可能就是我們會感覺孩子常常不愿意聽我們的話，那么這是為什么呢？在找原因這件事情上，我們會很容易將其歸咎于：孩子調皮、叛逆。但事實上，孩子所形成的脾性習慣和行為作風，其實都是我們的引導及環(huán)境影響所造成的，所以，當孩子不聽話、調皮、叛逆時，我們應該思考一下：我們的教育有沒有問題？我們所為孩子提供的成長環(huán)境有沒有問題？當然我們也更應該關注到我們與孩子的這場溝通本身：是不是存在問題的？有沒有可以提升促進結果的辦法？
采用技巧，并不一定是“投機取巧”，如果是正確地使用技巧方式，其實在很多事情上我們是能夠產生一個正向的影響的。對于與孩子的溝通：我們建議家長們從這兩個方面入手——一是真誠，二是減少溝通壓力，三是換位思考。真誠是我們與人溝通交往所必不可少的一項能力體現，如果我們經常性的表現出不真誠的態(tài)度去與孩子交流，那么久而久之很容易就會造成我們與孩子之間建立起“信任度低”的高墻，在很大程度上會影響我們與孩子之間彼此之間的信任感。而減少溝通壓力，其實也是我們與孩子溝通之間所需要注意的，在與孩子溝通時，我們很容易將雙方放在不平等的位置上，而這也很容易會給孩子帶來一定壓力。而使用換位思考，則可以在很大程度上幫助我們更好地了解和理解孩子的想法，從而促進彼此之間對于這場溝通信息的理解。
與孩子的溝通，其實和我們生活中與他人進行溝通是一樣的，我們同樣需要注重于溝通結果，這樣才能幫助我們與孩子之間建立好的相處橋梁，同時也能夠幫助我們做好孩子的教育，以此幫助孩子更好更快地成長。
