大家在生活中可能都聽到過這么一句話——“我吃的鹽,比你吃過的飯還多”。這其實(shí)是一句口頭表達(dá)的俗語,往往是說話者用來比喻自身在某件事情上比對方更具有經(jīng)驗(yàn)。那么對于經(jīng)驗(yàn),這是怎么產(chǎn)生的呢?
我們要了解的事情是:對于我們在這個(gè)世界上的生活而言,我們所有獲得的東西,都是需要我們在一段時(shí)間里通過一定的努力后才能夠取得,而取得的結(jié)果也因人因情況而異,大程度上取決于我們個(gè)人在這其中所付出的努力,還會在一定程度上受我們的環(huán)境、時(shí)間等因素所影響。而我們今天所想和大家溝通的話題,是關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的獲取,我們想和家長孩子們說:經(jīng)驗(yàn)是需要通過積累的方式取得的。
在生活中,我們會談及許多方面的經(jīng)驗(yàn),但是不管是哪一方面的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)都離不開對于事情的經(jīng)歷,也就是說,我們一定是在有對于這件事情的經(jīng)歷上,或者說是對于別人在這件事情的經(jīng)歷上的了解認(rèn)知,我們才有可能在一定程度上具備對于這件事情的經(jīng)驗(yàn)。而對于孩子們的成長而言,各方面的經(jīng)驗(yàn)積累都是非常重要的,我們只有幫助孩子做好了經(jīng)驗(yàn)積累,孩子才有可能在成長的過程中真正地有所收獲。
所以對于孩子在成長的過程中真正做好經(jīng)驗(yàn)的取得,其實(shí)是需要我們的家長們,從引導(dǎo)者的角度,去做好下面這兩件事情的:
第一,引導(dǎo)孩子去經(jīng)歷。對于孩子在當(dāng)前成長階段所能接觸的一些事情,我們可以讓孩子自己去經(jīng)歷,給予孩子這份經(jīng)歷所需的一個(gè)環(huán)境,盡可能少參與到其中干擾孩子,讓孩子在這個(gè)過程中最大程度地自己去經(jīng)歷這件事情,這樣能夠幫助孩子在更大程度上對于這件事情的起因經(jīng)過和發(fā)展有一個(gè)更深的體會。
第二,引導(dǎo)孩子了解我們的經(jīng)歷。對于一些孩子在當(dāng)前階段尚未具備條件接觸到的事情,我們可以通過自身的經(jīng)歷介紹來讓孩子了解這段經(jīng)歷,這樣我們也能幫助孩子先做好一個(gè)事件了解基礎(chǔ)的鋪墊。
所以,對于孩子的成長經(jīng)驗(yàn)取得培養(yǎng),我們需要注重做這件事情,更需要注重做這件事情的方式,同時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的成長溝通,這樣才能真正做好對于孩子健康成長的科學(xué)培養(yǎng)。

