對于孩子的教育，是我們經常與家長們討論的話題，但是今天我們想來和家長們討論一點不同的話題，這個話題與家長們自身有關，因為我們也會遇到有不少家長會與我們討論：孩子在成長，那么家長是否也需要共同成長？有這種觀念想法其實是非常好的，因為對于我們而言，不管是孩子還是我們自身，只有不停成長，才能夠更好地適應時代變化，并在這個過程中不停地收獲自我。所以今天我們想在這里和我們的家長們討論一個話題：我們其實也需要在教育的過程中成長。
在對孩子去做好成長教育的過程中，我們常常會發現我們會存在一些情況是無法正常實施對于孩子的教育的，有可能是不順利，也有可能是孩子不能理解我們的教育意義，而對于這些情況，究其原因，往往就在于溝通上的問題，但是溝通卻并不是深層次的問題，因為對于我們而言，溝通的深層次原因，其實是體現在了思想維度上的不同。
正因為我們與孩子的生活年代問題，我們往往會與孩子的想法不大一致，而這也就是我們俗稱的代溝。那么我們應該如何解決代溝的問題呢？那就是讓我們自身也一起成長，提升自己的思想維度，與時代并進。而在這個過程中，有一件事情非常重要，那就是清晰做好自我認知。對于我們而言，在對于自己與孩子的角色中，我們往往可能會認為自己作為年長的一輩，比起孩子對于這個世界的了解是足夠的，也比孩子多更多的經歷，擁有更多的生活經驗和感想體會，所以我們已經足夠成長了。但事實并非如此，我們要清楚，時代是在不停進步的，那么對于我們而言，我們在這個世界中的生活，生活質量提高的同時，我們也需要做好自身的提升，因為對于我們而言，不停地努力我們才能緊跟這個世界發展的腳步，而這也會成為我們與孩子之間溝通交流的有力工具。
在教育中成長，與孩子共同成長，孩子成長是認識世界，提升自我，而我們成年人的成長，則是更好更多地了解世界，與時俱進地成長。與孩子共同成長，更是與世界共同成長，了解和掌握這個世界的發展，我們也才能夠更好地根據時代發展做好對于孩子的科學教育。
