許多人一旦為人父母，或因自己小時(shí)受過(guò)棍棒教育，深有體驗(yàn)，覺(jué)得唯此方法可行；或因自己缺乏育兒常識(shí)，無(wú)從著手，覺(jué)得非此無(wú)從管教；或因自己性格脾氣急躁，難以自控，覺(jué)得以此訓(xùn)子自然。于是墨守成規(guī)，采用強(qiáng)硬專(zhuān)制的手段，濫施家長(zhǎng)的權(quán)威。孩子尚小，不聽(tīng)話(huà)者，罵之，孩子闖禍，不懂事者，打之；孩子成績(jī)下降，不及格者，罰之，總以為，如此嚴(yán)厲的管教，定能教育好子女，殊不知，采用動(dòng)輒打罵體罰的野蠻兇狠的態(tài)度對(duì)待孩子，其結(jié)果必然適得其反。
從心理學(xué)角度講，高壓之下，性格倔犟的孩子，常表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抵抗意識(shí)，對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)立情緒。并在父母粗暴態(tài)度影響下，變得性情暴躁，行為粗野；性格怯懦的孩子，則會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，表現(xiàn)出軟弱的順從意識(shí)在父母面前萎萎縮縮，膽小怕事。富有靈性的孩子，會(huì)用欺騙和撒謊的手段，來(lái)對(duì)付父母的訓(xùn)斥，達(dá)到免受打罵的目的，從而，變得年少虛偽，失去童真。
