廣深家教網開辦至今，已有十余年。家長和孩子們對于廣深家教網的支持和肯定，是我們的最大動力，所以我們也一直在對于孩子的教育上不停地努力和進步。對于不少家長們在孩子的成長過程中，其實最為關注的也是孩子的身心健康，其次才是孩子的學習。因為身心健康是對于我們一生的全面影響，而學習則是我們迎來美好生活的有力幫手。所以對于家長們而言，孩子的美好未來，其實不僅僅只需要學習這個進步階梯，同時也還需要有一個良好的身心健康。在我們從事教育行業以來，我們所接待的家長經常也會與我們交流一些關于孩子教育上的問題，有些家長可能不太清楚自己對于孩子的教育方式是否存在錯誤或是可改進的點。所以今天我們寫下這篇文章，希望可以和家長們共同探討這個問題：關于孩子的教育，有哪些不那么恰當的教育方式呢？
我們喜歡用數據來說明問題，因為這樣的方式更加直觀，同時也更具備可信力。所以我們在對于這個問題的分析過程中，也會注重和孩子、家長以及深圳家教老師三方的溝通交流，結合這三者進行共同分析，從而得出更加準確的結論。以下是我們通過和廣深家教網的深圳家教老師們、家長以及孩子們的交流后分析總結出不恰當的教育方式的三大典型例子：
第一，常拿孩子與其他孩子作對比。對比，是我們在做事和學習上常使用的一種表現手法，我們在寫作中常會用到對比的方式，來讓某一個事物能夠有更直觀和立體的表現。而將這個手法放到孩子身上，其實是不太合適的，但這也往往是許多家長習慣會做的事情。在生活中，家長們常常會采取對比的方式，來讓孩子感覺到自己和同齡人的差異，通過這樣的方式希望給予孩子一些壓力和動力，能夠以優秀的人為目標去努力，這個想法是好的，但是這個想法付諸實際所帶來的影響卻是不太好的。
這種方式在很大程度上極容易給孩子帶來打擊自信心的影響，而我們在孩子的成長過程中，其實最為重要的就是幫助孩子建立強大的自信心。我們常常會聽到家長們對孩子這么說：“你看看隔壁的王小明，人家成績就很好，你也應該努力一些。”那么我們細看這句話，將自己放在聽這句話的人的位置上，也就是把自己當成這句話里的你，就可以發現，這句話雖然在一定程度上可以給予孩子一定的壓力和動力，但是更多地其實表現出來的是一種批評的態度，是對于孩子現狀不滿意的一種表現，而這樣的方式，是非常容易讓孩子產生自我懷疑的心理，進而降低自信心。
第二，當家長們想對孩子進行獎勵時，用利于孩子長久發展的物質或是有趣的事物來代替僅能在短期內給予孩子滿足或快樂感的事物。舉個例子，當我們想給孩子獎勵時，不少家長的做法很直接：獎勵孩子錢或是玩具。而這其實并不太好，雖然也能在一定程度上給予孩子鼓勵，但是并不能由此產生出更好更長遠的影響。那么這種時候，我們就可以考慮，是否能夠給孩子買一本書，這里推薦給孩子買一些有趣的能夠吸引孩子同時也具有較好的教育意義的書籍，或者是否能夠給予孩子做一件有意義或是有趣的事情但平時沒機會做的事情，比如去游樂園玩，或是讓孩子可以自主選擇一個時間，然后家長們陪著孩子做一個有意義的游戲，比如運動類的游戲就可以鍛煉孩子的身體，在給予孩子快樂感的同時也照顧了孩子的健康，這就是一舉兩得的事情。
反之，如果家長們習慣用玩具或是金錢來獎勵孩子，有哪些明顯的壞處呢？一是玩具對于孩子而言可能只是一時的興趣，過一段時間后玩具就會失去趣味感，而變得無用；二是獎勵金錢容易給孩子建立不正確的金錢觀，同時孩子在對于金錢上的使用，往往還沒有那么恰當的想法，可能會養成亂花錢的習慣或是出現將錢花在不恰當的事情上的情況。
以上就是我們所總結出來的關于孩子的教育上最常見、最典型也是影響最大的兩個教育方式，如果家長們對于在孩子的教育上有一些疑惑，或是不知道自己的教育方式有沒有存在不好的地方，可以參考一下以上所說。而最重要的是，我們也可以多和孩子進行交流，因為孩子是自己教育過程中的接受者，好與不好，孩子有著最直觀的感受，多聽聽孩子的想法，才能夠更好地陪伴孩子的成長。
