石廈學校2017—2018學年九年級下學期開學摸底考試語文試卷
（時間： 100分鐘 卷面分值： 100分）
一、 基礎知識能力考查（本大題共5題，共10分）
1. 請選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項（2分）（ ）
A、拮據 jù 誆騙 kuāng 恪盡職守kè 一抔黃土póu
B、簇新cù 蓬蒿gāo 吹毛求疵cī 斷壁殘垣yuán
D、蔭庇yìn 佇立 chù 鱗次櫛比zhì 咬文嚼字jiáo
2.請選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項（2分）（ ）
A、一想到考試有可能不及格，他便如芒刺在背，坐立不安。
B、他得了重病，在彌留之際說出了自己心中的秘密。
C、《怒吼吧黃河》一曲一瀉千里，如中國人民因五千年的苦難而發出的一聲怒吼。
D、他總是避開我的視線，言行相顧，時而看看天，時而瞥一眼被打碎的花瓶。
3. 請選出下列句子中沒有病句的一項（2分）（ ）
A、楊絳在文學史上的身份，不止是著名作家、翻譯家、外國文學研究家，更是錢鐘書的妻子。
B、內地第一所引進俄羅斯高等教育資源的具有獨立法人資格的中俄合作大學——深圳北理莫斯科大學獲批設立。
C、市教育局聯合市交警局組織開展校車安全專項檢查行動，嚴防校車安全事故不再發生。
D、2016年1月1日，在中國實施了30多年的獨生子女正式宣告終結。
4. 請選出下列句子排序正確的一項（2分）（ ）
①清代曹雪芹說他的《紅樓夢》：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”
②此后，詩人杜甫也嘆息“百年歌自苦，未見有知音”。
③宋代的黃庭堅則慨嘆“世上豈無千里馬，人中難得九方皋”。
④苦吟詩人賈島更痛苦地說：“兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”
⑤東漢詩人曾悲嘆“不惜歌者苦，但傷知音稀”，說出了沒有知音的苦悶。
⑥他們都異口同聲地焦急地召喚著“知音，希望自己的作品能得到人們的賞識。
A、⑤③④②①⑥ B、⑤②④③①⑥ C、⑥⑤④①②③ D、⑥⑤②④③①
5. 請選出下列說法正確的一項（2分） （ ）
A、在戲劇演出的綜合性整體中，劇本雖然是基礎，但居于中心地位的卻是演員的表演。
B、四大吝嗇鬼分別是法國莫里哀筆下的阿巴貢，俄國巴爾扎克筆下的葛朗臺，法國果戈里筆下的潑留希金和英國莎士比亞筆下的夏洛克。中/華-資*源%庫
C、《左傳》舊傳為春秋時期孔丘所作，近人認為是戰國時人所編，是一部史學名著和文學名著。
二、古詩文默寫(10分)
（1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）夜發清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）蕩胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（4） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
（6）疑怪昨宵春夢好， ，笑從雙臉生。（晏殊《破陣子》）
（7）困于心衡于慮而后作， 。（《生于憂患，死于安樂》）
（8）風本無情，但在詩人筆下風變得意蘊豐富。如《從軍行》中“ ”
突顯邊塞氣候惡劣，《行路難》中“ ”則充滿豪情，《赤壁》
中“ ”，風又成了作戰的有利條件。
三、文言文閱讀能力。 (10分)
閱讀下面的文言文選段，完成7-9題。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛蓮說》
【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道；君子見其心，則思應用虛受③者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪④名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實焉。
——節選自白居易《養竹記》
【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④砥礪：磨練，鍛練
7．解釋加點線詞的意思。(2分)
（1）亭亭凈植 （2）宜乎眾矣 （3）竹本固 （4）夫如是
8．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
（1）菊之愛，陶后鮮有聞。 （2）故君子人多樹之為庭實焉。
9．甲乙兩文都采用了什么寫作手法？結合原文分析，贊美了君子、賢士哪些品質？（4分）
四、議論文閱讀（10分）
閱讀下面短文，完成10－13題。
對否定英雄的錯誤思潮說不
(1)英雄，是一個國家輝煌歷史的記憶，也是一個民族堅強不屈的脊梁。但近來，社會上出現了一股否定英雄，歪曲歷史的錯誤思潮，一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄，嚴重擾亂了人們對英雄形象的認知，沖擊了社會主流價值觀。應當認識到，一個國家如果英雄被糟蹋，歷史被抹黑，就會自毀根基乃至失去未來。我們必須對否定英雄的錯誤思潮說不。
⑵紀念英雄是人類的良知，也是國際社會的價值共識。美國擁有較強的民族凝聚力，這顯然離不開美國精神，而美國精神的重要內容之一就是對自身歷史的尊重和對本國英雄的崇敬。法國也有厚重的英雄歷史、英雄文化和英雄精神。無論時代如何變遷，法國人對英雄的紀念和緬懷都不會褪色。相反，一個國家、一個民族如果不尊重自己的英雄，歷史虛無主義就會趁虛而入，就會陷入國家向何處去的困惑。在這方面，蘇聯以及東歐一些國家有著深刻的教訓。戈爾巴喬夫時期，受“新思維”影響和西方敵對實力蠱惑，蘇聯歷史觀發生了動搖。蘇聯解體后，處于歷史變動時期的俄羅斯由于對某些重要歷史問題沒有形成共識，歷史虛無主義思潮一度盛行，否定蘇聯在世界反法西斯戰爭中地位與作用，否定蘇軍在戰勝納粹德國、解放歐洲中付出的巨大犧牲。于是，蘇聯女英雄卓婭被描繪成一個精神病人，舍生堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個少年犯。否定本民族英雄、否定這段歷史直接后果就是認為蘇聯走上社會主義道路背離了人類文明大道，而放棄社會主義才是回歸人類文明的正道。正反兩方面的經驗教訓啟示我們，必須對否定我們國家和民族英雄的錯誤思潮予以回擊，高揚崇尚英雄的優良傳統。
⑶銘記歷史，堅決回擊歪曲歷史、褻瀆英雄的錯誤思潮。中華民族是一個英雄輩出的民族。1949年9月30日，毛澤東同志在人民英雄紀念碑碑文中寫道：“三年以后，……由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放作出巨大貢獻的英雄，銘記那些在反侵略戰爭中犧牲的英烈。我們要認清歪曲歷史言行背后的真正圖謀，有根有據、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不實之詞，防止網絡上一些別有用心的人打著“還原歷史真相”的旗號造謠惑眾、歪曲歷史。
⑷以法律法規捍衛英雄，堅決追究損毀英雄形象者的法律責任。以法律法規捍衛英雄，包括精神和物質兩個層面。在精神層面，應從法律上設立有關緬懷英雄的重大紀念日，建立或修繕紀念碑和紀念館。2014年，我國將9月30日設立為烈士紀念日，使紀念烈士成為法律規定的倡導全民紀念英烈的國家儀式，就是這方面的有力舉措。在物質層面，各級政府部門應完善相關法規，提高對英烈的獎勵和撫恤標準。此外，要嚴格落實有關法律法規、依法嚴厲懲處那些造謠惑眾的“網絡推手”，運用法律武器維護英雄形象。
⑸著力培訓敬重英雄、捍衛英雄的社會文化生態。要形成人人崇敬英雄的良好社會文化生態，也要使這種社會文化生態更符合公眾的價值標準，使英雄形象更接地氣，更能引起全社會的廣泛共鳴。比如，應客觀理性地評價英雄。英雄首先是人民群眾中的一員，也有平凡的一面。不能因為其生活中平凡的一面就否定其英雄壯舉，也不能因為其是英雄就不能有平凡的一面。 （選自 《人民日報》2015年07月23日 07 版）
10．選文的中心論點是什么？（2 分）
11．第①段中加點詞“大肆”能否刪去，為什么？（2分）
12．第②段除了運用舉例論證外，還運用了哪種論證方法？有何作用？（3分）
13．生活中除了有否定英雄的錯誤思潮外，還有哪些對待英雄的不正確做法？請列舉一例，并談談你的看法。（3分）
五、文學作品閱讀（13分）
閱讀下面文段，完成14－18題
三輪車夫
⑴深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。
⑵她抱著正發高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發出急促而清脆的響聲。從這兒到醫院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。
⑶突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。
⑸“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”
⑹“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看著車
⑺車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”
⑼女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。
⑽車子很快就到了醫院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。
⑿她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經迅速調轉了車頭，用力一踩，轉眼就消失在濃濃的夜色之中。
（選自《青年博覽》 作者陳大儉 有改動）
14．車夫不要車費這一結尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。（至少三處）（3分）
15.文章第一自然段有什么作用？（3分）
16.下列句中加點的詞語表現了人物怎樣的心理？（2分）
“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。
17.結合文章內容，說說三輪車夫是一個怎樣的人？（3分）
六、名著導讀（4分）
根據你的名著閱讀積累，完成19－20題
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
19．這段文字出自于《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。（2分）
20．請寫出你對這本書題目含義的理解。（2分）
七、作文（本大題共43分，寫作，40分；書寫，3分）
香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會。
請以“留香”為題，寫一篇文章。
要求：1、不少于600字；
2、除詩歌外，文體不限；
3、文中不要出現影響評分的人名、校名和地名，如不可避免，請用××代替。
2017—2018學年度九年級下學期開學模擬考試
語文學科參考答案及評分細則
1、C 2、D 3、B 4、B 5、A
6、（1）煙籠寒水月籠沙
（2）思君不見下渝州
（3）決眥入歸鳥
（4）晨興理荒穢
（5）自緣身在最高層
（6）元是今朝斗草贏
（7）征于色發于聲而后喻
（8）風多雜鼓聲 長風破浪會有時 東風不與周郎便
7、（1）植：立
（2）宜：應該
（3）固：牢固、穩固
（4）是：這，這樣。
8、（1）對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。
（2）所以君子大多都會種上竹子，作為他們庭院的充實物。
【譯文】竹子像賢人，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德。君子看見它的根，就會想到意志堅定不移的人。竹本性正直，憑著正直的本性可立身；君子看見它正直的本性，就會想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內心是空的，憑著心空可以體驗道的存在，君子看見它的空心，就會想到虛心求學的人。竹子的節很堅貞，憑著堅貞的節可以立志，君子看見它的節，就會想到砥礪名節、無論危險還是平安都始終如一的人。正因為如此，所以君子大多都會種上竹子作為他們庭院的充實物。
9、運用了借物喻人（托物言志）。（1分）都贊美了君子的處事正直，為人虛心，有氣節，不與世俗同流合污，意志堅定等美德。（2分，答對兩條即可給滿分。）
10.本文的中心論點是：我們必須對否定英雄的錯誤思潮說不。(2分)
11. 不能去掉。“大肆”一詞用在這里表明一些別有用心的人詆毀英雄已到無所顧忌的程度，如去掉就不能體現這種嚴重程度。（2分）
12.對比論證（正反論證）。將美國、法國的做法與蘇聯以及東歐一些國家的做法相對比，有力的論證了“必須對否定我們國家和民族英雄的錯誤思潮予以回擊，高揚崇尚英雄的優良傳統”這一論點，增強了文章的說服力。（3分）
13. 示例：一些抗日題材的電視劇中出現了神化英雄的現象，其中有夸張、雷人的虛構場景，如手撕鬼子、手榴彈炸飛機等，被稱為“抗日神劇”（1分）看法：這些“抗日神劇”把敵人描繪得過于弱智，把英雄表現得特別神勇，不僅是對歷史的歪曲，更是對浴血捍衛家國的先烈們的不敬。當前人浴血奮戰換來的勝利被描繪成唾手可得，恐怕現在人們就很難了解和反思為何這場戰爭需要付出如此巨大的代價。（2分）
14.（3分）“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧。” “車夫想了想，說……”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠”等。（至少3點）
15.（3分）內容：環境描寫，渲染了一種溫馨的氣氛，暗示三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。結構：奠定全文的感情基調。
16.（2分）“斬釘截鐵”表現車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。
17.（3分）結合文章分析，勤勞、機智、善良、助認為樂等。
18.（2分）心理描寫應該體現“她”對三輪車夫樂于助人行為的感激和贊美之情，言之成理，語言流暢，字數達標即可得滿分。
19．《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金
20．鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，它是信念、意志、毅力的象征。我們這一代人也需要在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢，堅強而樂觀。（符合大意即可得分）
