在學習的過程中，我們可以向高分同學學習，向他們請教，學習他們優秀的經驗。很多學習優秀同學的學習經驗，都是他們用時間和心血換來的成功經驗和失敗的教訓，我們向他們請教，可以避免自己少走彎路。
例如，有的同學為了研究一道習題，他們甚至花費一個晚上的時間，但也舍不得抽出幾分鐘時間和同學討論或者一起研究一下，這其實不對的方法。我們要知道，在我們的身邊有很多好書、好的老師，甚至有很多好的學生。
如果在優秀學生的身上，我們去主動請教，得到優秀學生的指點，或者從他人用過的參考書上都可以得到收獲，這樣可以直接進入知識的重點，迅速提高學習效率。
我們要知道，很多成績好的同學，并不是一開始自己的成績就會那么優秀，而是經過很長一段時間的摸索，才找到最適合自己的學習方法，成績才有所提高的。而且在這個過程中，他們也很可能遭受過很多失敗。
我們也要根據情況的不同而不同，畢竟每個同學的學習方法不同，任何一個學生都應該根據自身的情況找到最適合自己的學習方法。在這個尋求的過程中，并不意味著對其他學生所經歷的失敗或是所取得的成績置之不理。在他人的失敗中總結出一些經驗和教訓，我們可以少走彎路。因此，我們還要善于在學習的過程中，不斷檢查自己的學習效果，分析其中的原因，然后帶著問題去請教書本，請教老師和同學，從而有針對性地采取措施，有針對性地提高自己的學習成績。如果單靠盲目地學習，不善于接受指導，不善于及時檢查學習效果，分析失敗原因的話，對于一個缺乏學習經驗的學生來說，是很難變被動學習為主動學習的。古人就有學而不厭，誨人不倦的說法，在學習的過程中，我們要重視這些學習方法和習慣，整合身邊的資源，來為我們的學習服務。
