制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。我們?cè)谥贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃時(shí),首先要充分考慮這個(gè)計(jì)劃是否合理,一個(gè)合理的計(jì)劃,會(huì)讓孩子取得事半功倍的效果,如果計(jì)劃不合理,會(huì)讓孩子摸索一段更長(zhǎng)的時(shí)間,身心疲憊,結(jié)果是費(fèi)力不討好。
計(jì)劃的制定要根據(jù)孩子的具體情況而定,好的計(jì)劃不是一個(gè)模式的,要因孩子的不同而不同。就拿小學(xué)生來(lái)說(shuō),小學(xué)生自我管理能力差,如果脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)督,是沒(méi)有辦法單獨(dú)高效完成計(jì)劃的。作為家長(zhǎng),首先要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)做一個(gè)認(rèn)真分析,找出孩子的問(wèn)題所在,至制定計(jì)劃,在制定計(jì)劃時(shí),不能過(guò)高,也不能脫離實(shí)際。
要幾點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下,制定計(jì)劃時(shí)除了要考慮到孩子的學(xué)習(xí),還要兼顧孩子一天的生活,學(xué)習(xí)雖然是生活中的一部分,但其他的活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的影響,所以,在制定計(jì)劃時(shí),一定要全面考慮進(jìn)去這些要素。孩子在一天中是有許多事情要處理的,比如孩子的吃飯、睡眠、上課等時(shí)間,他們要學(xué)習(xí),要休息,也要做游戲。
我們要知道,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是一成不變的,要根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體作一些調(diào)整,讓學(xué)習(xí)計(jì)劃保持一定的靈活性和可執(zhí)行性。
特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn),我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),要告訴孩子每天要做到小事情,將一個(gè)大的目標(biāo)分解成幾個(gè)小目標(biāo)。計(jì)劃的制定是因人而異的,要根據(jù)個(gè)人的能力和特點(diǎn)出發(fā),要充分考慮的孩子各個(gè)要素,比如說(shuō)孩子的體力、智力和性格等因素。而且在不同的學(xué)期可以制定不同的計(jì)劃,不能拿一個(gè)計(jì)劃通用,這是不科學(xué)的計(jì)劃。