書面表達(dá)應(yīng)試策略

   根據(jù)教育部的最新英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高中英語課程應(yīng)強(qiáng)調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。這就把書面表達(dá)的重要性提高到了一個(gè)更高的高度上。高中英語語言技能目標(biāo)第九級要求在寫的方面做到：（1）能用英文書寫摘要、報(bào)告、通知和公務(wù)信函等；（2）能比較詳細(xì)和生動地用英語描述情景、態(tài)度或情感；（3）能闡述自己的觀點(diǎn)和評述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)，用詞準(zhǔn)確；（4）能在寫作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話；（5）能填寫各種表格，寫個(gè)人簡歷和申請書，用語基本正確，得當(dāng)；（6）能做簡單的筆頭翻譯；（7）能在以上的寫作中做到文字通順，格式正確。
要做好書面表達(dá)，就要做到以下幾點(diǎn):
        第一，審題。
        審題首先是審格式。要看清楚題目的要求，確定自己要寫一個(gè)什么樣的內(nèi)容，是書信、發(fā)言稿還是文章。這是寫好文章的保證。如下面兩題：①張紅、王明和李剛是志宏中學(xué)的三個(gè)學(xué)生。他們根據(jù)自己的興趣和愛好，每周都花幾個(gè)小時(shí)參加不同的志愿者工作。請根據(jù)下面幾幅圖（略）提供的信息，以 “Being a volunteer is great!” 為題，給學(xué)校英文報(bào)社投稿，報(bào)道他們的志愿者工作以及他們的感受。②張紅、王明和李剛是志宏中學(xué)的三個(gè)學(xué)生。他們根據(jù)自己的興趣和愛好，每周都花幾個(gè)小時(shí)參加不同的志愿者工作。請根據(jù)下面幾幅圖（略）提供的信息，給學(xué)校英文報(bào)社寫信，對他們的行為表示敬佩并請報(bào)社號召更多的人參與志愿者活動。很多學(xué)生在做第一題時(shí)會誤把它寫成是一封信的格式，而事實(shí)上它只是一篇記敘文。第二題才是真正的信。
        其次，主體時(shí)態(tài)的確定。每篇文章都應(yīng)有一定的時(shí)態(tài)為基本時(shí)態(tài)。若主體時(shí)態(tài)用錯就會走題，其損失是極其慘重的。如上文的第一題，其基本時(shí)態(tài)應(yīng)是一般現(xiàn)在時(shí)。有不少學(xué)生錯用為一般過去時(shí)，導(dǎo)致文章分?jǐn)?shù)比平時(shí)下降兩個(gè)檔次。
        再次，標(biāo)題的確定。書面表達(dá)有的需要寫標(biāo)題，如上文的第一題，明確要求要以“Being a volunteer is great!”為題。這種情況一定要寫上標(biāo)題，否則不僅要損失標(biāo)題所占的分?jǐn)?shù)，而且會損失“印象分”。還有其他的題目沒有要求寫標(biāo)題，如上文的第二題，這時(shí)最好不寫標(biāo)題。如果寫了也可以，但是要注意不可寫錯，因?yàn)閷懥藰?biāo)題不加分，但是若寫錯了要扣分。
        第二，理清要點(diǎn)。
        審題之后就該把要寫的內(nèi)容分成幾個(gè)要點(diǎn)。一般情況下，一篇書面表達(dá)有6個(gè)要點(diǎn)左右。劃分要點(diǎn)的方法多種多樣，如你可以劃分為時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、過程和結(jié)局；也可以按照英語的表達(dá)習(xí)慣來劃分。如上文的第一個(gè)題目就可以這樣劃分：（1）張紅、王明和李剛是志宏中學(xué)的三個(gè)學(xué)生；（2）張紅根據(jù)自己的愛好每周做的志愿者工作（根據(jù)附圖）；（3）王明根據(jù)自己的愛好每周做的志愿者工作（根據(jù)附圖）；（4）李剛根據(jù)自己的愛好每周做的志愿者工作（根據(jù)附圖）；（5）他們的感受；（6）作文者自己的觀點(diǎn)。如此劃分有利于下一步———翻譯。
        第三，翻譯要點(diǎn)。
        要點(diǎn)理清之后就要把它們翻譯成英文，此時(shí)注意要盡量使用自己有把握的句型和表達(dá)方法，千萬不要自己根據(jù)題目的要求編造一些新的用法。如果有的地方不好翻譯，可以繞彎過去從其他方面去說。如：想表達(dá)某件事很糟糕卻不會用英文的“糟糕”時(shí)，可以使用“一點(diǎn)也不精彩”來代替。這樣雖不是很確切，但是起碼不會因?yàn)榉稿e而被扣分。
        第四，連句成文和改錯。
        要點(diǎn)翻譯完成之后就是連句成文，此時(shí)最需要注意的是文章的整體性和連貫性。所以，要認(rèn)真選擇一些連詞以使文章流暢。連詞的選擇要注意不要重復(fù)，它們的位置也不要千篇一律。另外，在連句成文時(shí)當(dāng)然要檢查一下，看是否有錯誤。如果有，就改正。
        第五，文章的潤色。
        文章的精彩與否、是否可以拿高分不僅要看有沒有錯誤，還要看文章的行文、用詞是否地道，是否有高難度的精彩的句子。為此，我們一定要注意給文章潤色。
        首先，在用詞方面，盡量少用一些平庸的詞，多用一些漂亮的詞。如：表達(dá)迅速的時(shí)候，很多學(xué)生很自然想到fast, quickly, soon等，這時(shí)若用in no time則顯得更好。再如，想表示“大”時(shí)，盡量不要使用big, huge等，要用enormous, titanic等較漂亮的詞。
        其次，造句時(shí)，要注意盡量多用幾種句型。如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和含有定語從句、狀語從句等的復(fù)合句子。
        再次，盡量使用一些地道的俗語、俚語或名言名句來給文章增光添彩。這些句子都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的，這就要求學(xué)生們在平時(shí)多留心積累這些句子。
        第六，謄抄文章。
        這是最后一步，很多學(xué)生在這時(shí)會感到輕松，其實(shí)這一步非常重要。謄抄文章需要字跡工整、清楚，特別要注意一些小的錯誤，如大小寫、標(biāo)點(diǎn)等。一般高考的改卷可以根據(jù)考生的卷面情況把書面表達(dá)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)上調(diào)或下調(diào)一個(gè)檔次。
        最后，還需要多做多練。俗話說，熟能生巧。按照上面的策略進(jìn)行訓(xùn)練，相信大家都可以在書面表達(dá)這一項(xiàng)拿到滿意的分?jǐn)?shù)。