容易跑題的中考作文題集錦 1、又一次 （2005年廣東省非課改實驗區） 題目中的“又”字，是“又一次”的意思。但考生卻忽略了，“不屑一顧”，把原本得寫“兩次”的事情省略去一次，如不少考生寫了“一次哭泣”、“一次感動”、“一次挫折”等，有的寫得情真意切、文采飛揚，遺憾的是這并沒有獲得評卷老師的青睞，再出采的文筆，也只能令考生“悔之晚矣”。 2、門其實開著 （2006年江蘇無錫） 考生容易被題目表面的“煙霧”迷惑，不少考生望文生義，想當然，以為題目的要求是寫現實生活中的“門”，殊不知，命題者的意圖并非如此，因而未能挖掘出“門”的真正內涵來，如“心門”、“情感之門”、“愛心之門”、“理想之門”等等。考生寫出來的文章就像一杯白開水般清澈無味，如一考生寫自己放學回家，忘了帶鑰匙，本以為門被父母鎖上，沒想到到家一看，門其實是開著，這樣的文章太過空洞乏味吧！ 3、 改變了我的生活 （2006年重慶中考） 此題要求學生寫真話、抒真情，那考生就“依葫蘆畫瓢”，照做了，可是他們的話也太真了，沒有一點修飾。有的考生以“電視改變了我的生活”為題，寫自己是一個電視迷，電視使他的“眼界”開闊了，如那些眼花繚亂的武俠、言情連續劇，讓他樂不思蜀，再也沒心思做其他事情；有考生以“網絡改變了我的生活”為題，寫到網絡游戲、QQ聊天、網戀是如何的精彩、如何的過癮等，他“恍然大悟”，以前的生活太枯燥乏味了。這都是“要求”惹的禍。 4、請以“走進和諧”為話題作文。（2005年江蘇淮安市） “和諧”這個詞太抽象了，有的學生只知道政治老師講的那個和諧社會、和諧祖國等等，而不懂得采用“以小見大”寫法，選取日常生活中的一件小事來表現這個主題，因而，考生寫出來的大話、空話、假話、套話一大堆。如有考生以“和諧社會”為題，套用了不少政治名詞，如“構建”、“小康社會”、“共產主義”等，這些空話讓人笑掉大牙。 5、以“我的未來不是夢”為話題作文 （2005年河南洛陽） 此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開寫，造成文章給人一種游離、不協調的印象。如有的考生先用大篇幅的內容去寫我的未來——當一名科學家，而對于“不是夢”只是一筆帶過——我會拼搏奮斗，為了我的夢想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學家。 6、開端 （2005年北京） 考生往往認為“開端”沒什么內容可寫，三言兩語就能寫完，特別是寫記敘文。考生們為了要說明“開端”的重要性，就把“結果”也寫出來，寫著寫著，過程也寫出來，以為這樣才有說服力。可遺憾的是這樣造成了“賓主顛倒”“主次混淆”。 7、請以“忽略的，有時才是最重要的”（2006年江蘇揚州課改區） 考生審題時，只看到“忽略的”，而未能重視“有時”，造成理解有失偏頗。不少考生努力地搜集那些“忽略的”人和事，并付諸筆端，形成文字。如有的考生寫到自己是班里的“差生”， 8、請以“中考”為話題作文（2006年福建南平市非課改區） 不少學生把它寫成了“訴苦文”，說中考前自己瘦了多少斤、憔悴了多少、頹唐了多少，而自己是怎煎熬過來，或者寫到老師那套殘酷的“題海戰術”讓學生身心疲憊，家長的過度關心與期望讓學生不堪重負等等，這與命題者的原意相悖。 9、我養成了一個好習慣（2006年河南省） 此題重點在寫養成好習慣的過程，可學生卻逆道而走，把重點放在了寫“自己如何改掉壞習慣”這方面，如有考生要寫自己養成了一個“早睡早起”的好習慣，但縱觀全文，卻絲毫看不出他在養成好習慣的痕跡，看到的是他的牢騷，“睡懶覺”的害處、屢教不改等無關痛癢的文字。 10、生日（2006年天津市） 這個題目與考生的生活經歷密切相關，但學生的“生日”，無非就是互送禮物、開party等，因而不少考生也就容易往這方面寫，可寫出來的文章與命題者的本意卻相悖。如有的考生寫到自己的生日宴會是如何的盛大、菜肴是如何的豐盛等，而有的考生也寫到生日時，誰的禮物最好，有考生寫道，有好友送她一撮泥土，她認為這是最珍貴的禮物，這就有虛構造作的成份了。 11、一起走過（2006年湖南省郴州市） 考生在寫作中，把“一起”漏掉了，變成了自己或其他人的“獨角戲”。如有考生寫自己和師生在一起度過了難忘的初中生活，但寫著寫著，自己卻被別人“淹沒”了；有的考生在回憶自己與父母一起走過的日子時，為了突出父母的愛，文章也用大篇幢的內容去刻劃父母。 12、我心中的歌（2006年廣東省河源市） “歌”是什么？考生往往會誤解為“歌曲”，因而不少考生寫到自己心中的歌是某首流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《2002年的第一場雪》等，讓人看了眼花繚亂、哭笑不得，接著就寫自己為什么喜歡這首歌，緣起何因、啟發，寫得天花亂墜，可真正能切題的內容卻一點也不提。 |
