對于在校教學的老師們而言，其實在教學的過程中，也會存在有需要進行教學評估預測的時候，比如在于每個學期開始的時候，我們就需要先了解清楚對于本學期，自身授課范圍中覆蓋的內容范圍，同時我們還需要清楚對于本學期教學的一些重點目標所在。
而對于我們的深圳家教老師們而言，在做對于孩子的課下教學輔助過程中，也一樣是需要做好一定程度的教學評估預測工作的，因為我們去對于孩子做教學輔導前，我們自身首先一定是要清楚對于孩子的教學輔導，我們希望能夠達到一個什么樣的目標，又需要幫助孩子解決哪些問題、實現哪些收獲等等，這些都是教學評估預測的內容。所以今天我們也想重點在這里和我們的深圳家教老師們討論一下：對于孩子們的教學輔導而言，我們如何正確做好教學評估預測？
家教輔導老師應做好的教學評估預測一定是區別于學校老師們的，雖然這其中，我們同樣需要做的也有對于教學內容的把握及教學重點等的評估，但是區別于學校的老師，因為家教輔導老師是需要對于孩子的功課做更為有針對性地教學輔導，所以對于家教老師們在開展孩子的教學輔導前，也就需要清楚：對于孩子，我們也需要適當把握好孩子的脾性，同時還需要了解孩子的行為習慣，并重點了解孩子的學習習慣，這是非常關鍵的，可能對于我們開展孩子的教學輔導起到至關重要的影響，此外我們還需要了解對于孩子自身而言，在我們所輔導內容中，存在有哪些問題，這也是我們需要重點關注的。
教學評估預測的重點，就在于我們需要先了解清楚孩子的情況，了解孩子的能力，是為了更好地根據孩子的能力來開展教學計劃，而我們了解清楚孩子在學習上存在的問題，則是為了幫助孩子解決這些問題，進一步做好學習提升。
所以，做好教學評估預測，是必要也是重要的，做好了解才有可能更為高效地做好接下來的實施過程，不僅僅是能夠幫助我們更好地開展對于孩子的教學輔導，還能夠幫助孩子真正能夠在受教過程中有所收獲，真正提升自身的學習，取得更好的學習成果。
