談教育，我們更多地是和我們的家長孩子們談做好教育的一些方式方法，因為這也是大部分家長朋友們會比較關(guān)心的重點，所以我們會更多地和家長朋友們討論這一方面，但事實上，我們可以談方法，卻不能離開最為重要的教育要素來談，那就是我們在教育過程中需要抓好的基礎(chǔ)和重點。對于我們而言，想做好孩子的教育，清楚基礎(chǔ)和重點是非常重要的，而不能隨波逐流地去做教育，這樣對于孩子而言很可能是無效教育。
在教育里，我們談基礎(chǔ)，其實是想對于孩子去談的，在孩子成長的過程中，孩子當(dāng)下的成長，需要具備哪些基礎(chǔ)條件，比如我們上小學(xué)，那就需要具備有幼兒園學(xué)習(xí)的那部分知識基礎(chǔ)，又比如對于孩子成長的思維，我們不能要求孩子一下子掌握認(rèn)知面，而是需要循序漸進地去逐步讓孩子接觸世界，認(rèn)知世界，在這個過程中逐漸拓展認(rèn)知面。所以對于孩子的教育而言，一方面我們需要關(guān)注孩子在當(dāng)下成長階段需要具備什么樣的基礎(chǔ)條件，另一方面我們也需要看孩子成長的整體大環(huán)境中，我們需要為孩子營造的是什么樣的成長環(huán)境基礎(chǔ)。
而對于重點，其實就是對于孩子成長的過程，我們需要學(xué)會抓重點，在孩子成長過程中，我們需要制定教育計劃并根據(jù)計劃有條不紊地進行，但是在這個計劃中，我們就需要學(xué)會抓重點，針對教育的重點去做教育，這樣才能更好地幫助孩子成長，其實這和我們生活中做其他的事情一樣，如果我們的重點是全部，其實是很難做好的，需要學(xué)會抓重點，但也并不是指我們只需要關(guān)注重點，其他事項我們也同樣需要關(guān)注，只是付諸的時間精力需要進行分配。
在對于孩子開展教育的過程中，抓好基礎(chǔ)和重點，再進行教育，可以幫助我們事半功倍地做好教育，同時還能夠幫助我們的孩子更好更輕松地做好成長，關(guān)注基礎(chǔ)，抓好重點，再在過程中采用合適的方式方法來幫助教育，同步與孩子定期做好溝通交流，清楚孩子想法情況，及時對教育計劃根據(jù)孩子現(xiàn)狀進行調(diào)整，才能夠真正做好適合于孩子、有益于孩子成長的教育，幫助孩子有效成長。
