成長教育，從古至今都是一個熱門話題，因為新的一代的成長發展，不僅僅帶著我們的家長朋友們對于孩子的愛和關心，更對于一個社會的整體發展和進步有著很大程度的影響，畢竟每個時代都需要靠著這一個時代里社會各部分人的努力來共同建立一個社會。
那么今天我們在這里想和家長朋友們討論的話題，也與孩子的成長教育相關，我們想和我們的家長朋友們說：對于孩子的成長教育，不僅僅是我們或是孩子自身需要去努力的一個過程，而是一個需要多方合作才能促成的一個大工程。
其實這樣形容并不為過，孩子的成長是一個漫長的過程，那么在這一個漫長的過程中，無論是對于孩子的哪個成長階段，其實我們都需要去對于孩子做好適合于其當下成長階段的教育；而從另一個角度來說，我們也都清楚，對于孩子的成長教育，這其實是一個覆蓋面非常廣的事情，涉及的版塊是很多的，所需要注意的細節點也非常多，所以說這是一個大工程一點都不為過。那么對于“多方合作”，這個應該怎么理解呢？也很簡單，正因為教育所涉及版塊的覆蓋面廣，而對于不同的領域，所需要做好的教育內容以及需要注意的細節點等等，我們大部分人其實都是普通人，是很難做到全方位了解和掌握，還能夠根據這個所了解和掌握的知識去開展實施做好對于孩子的教育。
有一句話能夠很好地體現這一點：術業有專攻。專業的事情交給專業的人來做，才能做好，比如對于我們的知識教育，雖然一部分知識我們也能夠根據自己此前的經驗來教導孩子，但是在涉及較為專業的版塊時，或是一些具備有一定難度的知識點，我們可能自身也沒有掌握得比較好，還有可能隨著時間的流逝失去了這部分記憶或是知識點掌握能力，所以這個時候就需要依賴于專業教育這塊知識的老師來幫助孩子做好這部分知識的學習教育。
我們不必將做好孩子的成長教育這件事情的重擔放在自己的身上，作為家長，我們更多地是需要把握好孩子的整體成長發展方向，及時予以引導，幫助孩子在正確的方向上去成長，提供一定支持，但最為重要的，是我們需要學會借助專業的外力，來有針對性地做好孩子在成長過程中所需要的一些專業版塊的成長教育，更好地幫助孩子真正有力實現全方位成長。
