教育中，我們不難聽到孩子們的抱怨：“學習好累啊！學習好苦啊！一點都不好玩！我不喜歡學習！”諸如此類的話，我們聽過非常多的孩子說過。而對于這些抱怨，是孩子們不想學習才這么抱怨的嗎？
這是不少家長朋友們和我們溝通時所說的，有家長朋友覺得，孩子正式因為不想學習，才會這么說，以此來表達自己的不滿，但實際上，我們思考一下，其實這個邏輯關系并不是這樣的，其實應該是因為孩子的抱怨里這些原因，才導致孩子不喜歡、不想學習。我們不能忽略根本原因，而只注意情緒。找到原因，幫助孩子解決問題，才是最為根本的需要去做的事情。我們想和我們的家長朋友們以及孩子們說：學習也可以是快樂的。
對于學習可以是快樂的，這個話題我們其實也與不少孩子以及家長朋友們聊過，但大家在剛聽到時反應都是：這怎么可能呢？是啊，自古以來，我們常聽到的是——十年寒窗苦讀。但事實上，古代時讀書的這種苦，更多是因為那時候讀書的條件并不好，但我們當下就大不一樣了。我們現(xiàn)在的讀書條件，其實已經(jīng)算是非常不錯的了，尤其是我們還有義務教育階段，除此之外，當下不少家長也會根據(jù)家庭條件來為孩子請家教老師前來更好地輔導孩子學習。所以，學習可以是快樂的，我們只需要從中找到讓自己感到快樂的那個點，就可以很簡單地將其加入我們快樂的一件事里。
而對于在學習中找快樂，其實我們以結果為導向來思考，我們一定是希望孩子能夠快樂地做好學習，而不僅僅只是能快樂但做不好學習。那么，我們不妨以結果的成就感來吸引孩子，將其作為快樂點。關于成就感這個點，我們受啟發(fā)于愛玩游戲的孩子，不少孩子沉迷于游戲，其實正是因為能夠感受游戲的有趣，同時還能在其中獲取成就感，成就感獲取的瞬間，之于每個人而言都一定是快樂的。
所以，對于我們培養(yǎng)孩子的學習而言，我們也可以引導孩子在學習的過程中，發(fā)現(xiàn)知識的趣味性，并努力在每一個小結果到大結果里尋求成就感，慢慢地，孩子自身受其吸引后，自然也會進入學習的快樂世界中。帶領孩子尋找學習的快樂，是幫助孩子做好學習、主動學習的最佳捷徑。
