在前幾天的文章中，我們與大家討論了關于培養孩子學習好習慣的專題分享篇一，在該文章發布后，我們也收到了不錯的回應，不少家長朋友們都向我們反饋了對于這個專題的感興趣積極程度，這個專題我們接下來也會持續更新，希望能夠為我們的家長朋友們在孩子成長路上的學習教育提供一些幫助。今天我們將延續這個專題，來和我們的家長朋友們分享一些關于孩子學習成長路上的好習慣分享。
對于孩子學習習慣培養的重要性，我們還是要簡單來談一下。習慣對于我們每個人的影響，我們可以簡單理解為是——“會促進我們在做某件事情的過程中，受習慣對于自身的影響，可能在無意識或是有意識的情況下，就采用了習慣。”而對于好的習慣，在這種情況下，是可以幫助我們提升做這件事情的效率的，反之，對于不好的習慣，則會導致我們效率低下甚至出現方向錯誤導致結果出現錯誤的情況。所以，在對于孩子做教育的過程中，注意做好對于孩子好的學習習慣培養，也是一件非常重要的事情，這個重要性一般體現在于兩個方面：一是可以在某些事情的一定程度上，幫助孩子提升效率，更快地完成事情；二則是培養孩子向著正確地方向去做事，這樣可以在很大程度上保證結果方向的準確性。所以培養孩子學習習慣，是對于我們想去做好對于孩子學習教育，幫助孩子做好學習的有效教育方式。
今天我們想和大家在這里分享的好學學習習慣是：核對。
這個核對，體現在不同的方面，會有不同的說法，比如我們在數學的計算中，我們在對于一個計算過程后再次進行計算核對，我們稱其為“驗算”。而不管是稱作什么，其實實際本質都是一樣的，就是指對于一份數據或是一件事情進行核對，保證這個事情進行的過程或是數據的方向準確性，以保證最終結果的方向準確度。
核對，是我們許多人在生活中容易忽略的事項，因為大部分時候，我們發現大部分人對于日常生活和其他方面，一般我們更多時候習慣性地是在完成一件事情后，就結束這個事情，然后進入下一個事項的處理，也就是說大部分時候我們并不會習慣性地去做核對這個動作，或者說，我們對于許多事情的處理，其實許多時候，我們忽略了核對這個動作。但事實上，我們要知道的是，人非圣賢，孰能無過，即使我們再怎么對于一項事項的思考再認真，對于一件事情的處理過程再熟練，我們其實依舊是很難避免在對于一件事情的處理過程中出現錯誤的情況，更何況，我們在生活中所遇到的，或者說需要我們去面對、思考和處理的事情，大部分時候我們其實可能都會是在“第一次”面對這個事情，所以在面對新事項的處理過程中，我們也會需要去進行對于這個新事項處理過程去做新的思考和解決方式制定，所以對于我們而言，在我們對于一件熟悉的事情去做熟悉的處理時，我們也是可能會出現錯誤的，更何況是對于不熟悉的新事項，這種情況下我們出現錯誤的概率，其實是有可能增大的。而對于一件事情的處理完成，如果我們想要達到一個理想的效果，那么減少在這個過程中發生錯誤，或是及時糾正錯誤，不僅能夠幫助我們提升最終完成這件事情的效率，還能夠幫助我們提升事情達到我們期待效果的理想程度。
而對于培養孩子養成核對的習慣，我們可以從小抓起，這個“小”，可以指兩個方面，一是年齡越小的時候越好，二是事項無論大小，都應盡可能引導孩子去做好核對。習慣養成，一是需要我們有正確的方向引導，二是需要周期堅持。我們在引導孩子去養成核對習慣的過程中，我們一定要引導孩子基于嚴謹、有效的態度精神去做這個核對的過程，不然進行這個核對的過程就是花費了時間精力去做了無用功。而對于周期堅持，一般一個習慣養成需要持續三十天左右，也就是說，我們在這個三十天內，我們不僅要幫助孩子樹立正確意識，在事情完成后或是事情進行中的某個環節后去做核對，我們還要引導孩子堅持，經過堅持才能夠形成習慣。
同時在這三十天后，我們也不能有所松懈，而是應該不時提醒孩子，將意識和習慣進一步鞏固，這個過程也是不可缺少的，就相當于我們學習的過程中，復習環節之于我們而言，也是很重要的。培養孩子做核對的習慣，可以鍛煉孩子的嚴謹度，促進孩子更好成長。
