大家好，我是一名大一學生，很高興今天能夠有機會和大家在這里分享我在學習上的一些心得體會。我與廣深家教網的緣分始于初二年級，因為那時候的我在數學科目的學習上出現了一些問題，從而導致我的數學成績在很長一段時間里都呈現出了下滑趨勢，而那時候的我也因為在整體學習上的壓力問題，導致一直沒能很好地將數學科目上所出現的問題及時解決，后來也是媽媽看我在學習上的壓力確實比較大，覺得應該需要為我找一位深圳家教老師來幫助我，而我也慢慢地在家教老師的幫助下，將數學科目的學習問題一一解決，而這一點也在我的測試成績中得到體現。我今天想在這里和大家分享的，正是我在數學科目提升過程中最大的一點感想，我認為，在我們學習的過程中，一旦發現問題一定要重視它并及時解決，而不能放任其不管，這是很重要的。
在我的小學階段以及上初一年級時，我的數學成績一直都處于一個比較穩定的中上狀態，而開始出現成績下滑的情況，是在我上初二年級的時候。在第一次我在數學成績上出現了與平時差別較大的成績時，老師第一個找上了我，在卷子下發前老師就先找到了我，老師詢問我是不是近期在數學的學習上沒有花費足夠的時間精力，感覺我的成績下滑的坡度有些大。但其實我自己很清楚，我對于數學科目的學習，比之從前所花的時間精力并沒有少，因為我對于自己的學習習慣其實一直都保持得比較好，所以按正常來說，我其實并不覺得自己在數學科目的學習上會出現沒有以前努力的情況。所以在一開始，我也不太清楚自己是因為什么原因，導致了成績突然下滑嚴重的情況。而在接下來的一個月里，我開始在數學這一科目上加倍努力，所花的時間精力都比以前多得多，我也非常害怕自己會出現偏科的情況，所以我不希望自己會給未來的自己留下一個拖后腿的科目。但是經過了這一個月的努力，因為我在數學科目的學習上并沒有出現恢復如初的情況，反而因為在數學科目上所花時間精力過多，導致我在其他科目上出現了學習不太穩定的情況。
而媽媽大概是因為看我精神狀態出現了疲憊的情況，也覺得照這樣的情勢下去不太好，于是媽媽為我請了一位深圳家教老師，這位深圳家教老師是媽媽朋友介紹的從廣深家教網請來的。我的內心是開心的，因為我相信媽媽不是不相信我的學習能力，而是真的從為我考慮的角度出發才為我請來了家教老師。所以在家教老師來了后，我也很認真地配合老師。
其實以前媽媽也為我請過一些家教老師，而大部分家教老師雖然在一開始輔導時也會大致問一下我在學習上可能存在的問題，但是卻不會像這位家教老師問得這么仔細。老師來了后，先是和我大概說了一下，已經看過了我過往的一些測試卷，并且在這其中，老師相信并不是我不努力的原因，而是我可能在學習數學科目上出現了一些問題。所以在這之后，老師并沒有急著開始為我輔導功課，而是很認真細致地和我一起分析了一下我在數學學習科目上所存在的問題。在這里我也想和大家簡單分析一下老師所教給我的分析方法。老師先是就我出現了成績大下滑那次的測試卷進行了分析，然后針對其中，老師帶著我去找到了我可能存在學習問題的板塊，又對于這一學習板塊中的常見原理進行測試，但是在這個測試過程中，老師發現我其實對于這些原理是比較熟悉的，所以我們分析這可能并不是這部分知識的學習問題。而就在老師對于我的解題思路進行分析后，發現其實這里面包含了我在初一年級時所學習的一個很重要的板塊知識。老師也詢問了我是否之前在這一板塊學習中出現了感覺學習不扎實的情況，我確實有些模糊的印象，記得自己在這一板塊的學習中確實沒有掌握比較好，但是因為當時自己的成績并沒有太大波動，所以也就沒放在心上。
通過這一次分析，我的家教老師很認真地和我說：每個版塊知識都會是此后學習的一塊建筑搬磚，如果我們沒有把他搭建牢固，那么就很有可能會影響我們后面的學習，而就像你現在的數學學習，正因為前面你沒有及時將出現問題的板塊進行修補，所以導致在后面的學習中，在需要使用前面這一板塊知識時，你才會出現有些力不從心的情況。經過老師這一次的分析，我也意識到了對于已發現的問題是一定不能掉以輕心的，雖然當下可能影響不大，卻并不代表對于未來影響不大。
而在之后，我在老師的悉心輔導下，也開始對前面學習數學科目中所出現的一些基礎不太穩固的板塊進行了查漏補缺，并且在其他科目中也盡可能注意避免這樣的情況出現，果然我的學習成績后來漸漸地就比較少出現大幅度波動的情況了。
