閱讀，可謂是充斥了我們的生活，不管是對于孩子們的學習，還是對于已經是成年人的我們，在工作中學會進行閱讀理解也是非常重要的。而對于孩子們的學習，我們也可以發現，在語文和英語這兩個大科目中，本身作為語言科目，對于閱讀的要求也是非常明顯能體現的。所以，即便家長孩子們未能發現做好閱讀理解對于孩子們在日常生活中的影響，也一定能夠從我們的教學任務安排中發現這一要點。所以今天我們也想在這里和我們的家長孩子們來談一談在孩子成長道路上必不可少的一個營養品——閱讀的重要性。
從淺層入手，正如上文所說，我們在語文以及英語的學習中，在對于我們學習成果進行階段性檢驗時，總少不了有閱讀這一個部分的存在，且通常這一部分所占的分值也非常高。那么這是為什么呢？其實這也體現了我們對于做好語言理解的重要性。因為在我們的生活中，無處不存在需要進行理解的事物，比如我們要對于他人所說的話進行理解，有時我們還要對于一些非生物，比如花草樹木在某種情況下所表現出的狀態進行理解。而對于信息進行理解，需要我們本身就具有較強的理解能力，而同時這也能夠幫助我們能夠在理解了他人所想表達含義的基礎上去更好地做好一件事情。
進一步展開來說，如果我們語言能力差，那么在理解這一方面往往也會表現得較差，而這對于我們生活的影響其實是非常大的。事實上，對于孩子們的學習，不僅僅是對于語文和英語這兩個科目，在任何一個科目中我們都能夠看到理解能力的體現。
而閱讀的影響正在于它能夠幫助我們更好地去培養自己的理解能力。我們經過近幾年對于一些孩子在理解能力上的表現結合一些溝通也發現了，大部分理解能力差的孩子可能正是因為沒有足夠的鍛煉機會，而在生活中，理解能力的鍛煉機會確實并不僅僅只局限于閱讀，但是閱讀確實是較為有效的方式。
其實我們也可以發現，不管是在哪一個時代，是和平還是戰亂時代，文化始終是一個時代里具備有非常大影響力的存在。而對于文化的傳播，往往也就是通過書籍的方式，而使用書籍的方式正是閱讀。正如古人所云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”并不是說我們打開一本書就能夠得到一個“黃金屋”或是“顏如玉”，而是指我們可以通過閱讀書籍在書籍中通過這每一個字來看到這些形象的存在，而人的大腦在接收到書籍內容所體現的信息后，也能夠對于信息進行一個處理，從而讓其在自己的大腦中形成一個具象的存在。
所以，對于今天的我們而言，我們能夠發現，無論是時代如何進步和發展，閱讀始終在我們的生活中具備非常高的一個地位。因為在生活中，不管我們已經處于一個什么樣的地位，或是已經成長到了哪個階段，正所謂“活到老，學到老”，我們的學習和成長從來不應該是止步不前的，而是應該不斷從外界去吸收營養，而最好的營養因素其實就是閱讀，尤其是對于孩子們的成長，要知道孩子們本身成長的過程就像是一張白紙上去作畫，通過一筆一劃的畫來幫助孩子更好地成長，并在這個成長的過程中學會思考和判斷，吸收外界知識的同時，也讓孩子能夠對于外界知識具備有判斷力，這也是非常重要的。
對于家長們而言，即使孩子的學習再怎么不好，也一定不要阻止孩子的閱讀，我們要做的應該是培養孩子的興趣，而不是做孩子生活中的“任務派發者”，要讓孩子對于學習感興趣，而對于孩子的閱讀興趣，我們只要適當引導孩子的閱讀方向即可，因為對于孩子而言，可能在一些時候確實比較難去判斷一本書籍對于自身影響的好壞，而這也就需要我們的家長們去幫助判斷和引導，這樣才能保證孩子在閱讀中的成長方向是正確且合適的。
當然，閱讀對于孩子們的影響，也一定不僅僅只體現在了理解能力，更多地是因為閱讀能夠帶給孩子們更為廣闊的視野，因為這個世界是非常大的，而孩子們可能并沒有那么多時間精力去了解這世界上每一個角角落落的文化，而書籍就能夠幫助孩子們去領略這世界上的每一寸土地上所體現的文化，帶給孩子們一個豐富多彩的世界，打開視野的同時能夠幫助孩子們建立更為全面的認知系統，是對于孩子成長非常好的幫助。
