對于我們生活中的每一件事情，我們去做的時候其實都會具備有一個目的，無論是被動還是主動的，目的都是客觀存在的。而對于許多人而言，其實在目的的表達上并不能做得很好，大部分情況可能是出于不好意思去表達自己的目的，害怕被人因為自己所表達的目的而產生一些不好的看法，也有可能因為其它一系列的原因導致大家認為在目的表達上沒有辦法比較好地做好這件事。而我們今天也正是想在這里和我們的家長孩子們來談一談這個問題：做好目的表達其實是一件非常重要的事情，對于這項能力其實也是非常有必要去幫助孩子的成長進行培養的。
我們與家長孩子們進行溝通的過程中，也常常會發現有不少家長孩子是有著這樣的想法：做事不能目的性太強，這樣不好，要收斂鋒芒。但其實這樣的想法長期下去就會讓孩子們形成一種固有印象：做事不能太有目的。
但我們今天其實想在這里和我們的家長們說：我們一定要培養孩子形成對于目的的建立。因為在我們成長的過程中，我們需要做的事情有很多，而在這個過程中，大部分時候我們如果并不清楚要去做這件事情的目的，那么這時候一般也就只能依靠于他人來告訴我們做事目的何在。
比如對于孩子們前期的學習過程，可能更多時候都是家長們在這個過程中去引導孩子們去做好學習這件事情，并且對于學習，我們的孩子們其實很多時候可能也并不太明白家長們所說的“對自己好”的真正原因。只是覺得這僅僅只是家長們習慣性說的一句話，而事實上可能很多時候家長們也并不太了解這句話的分量所在。所以在孩子們成長的過程中，如果我們不能比較好地培養孩子去思考做事目的所在，很多時候可能孩子就缺乏一個明確的目標，而在這樣的情況下，孩子們就非常可能會因為缺乏了一個明確的目標而做不好這件事情。
對于孩子做事目的的培養，不要擔心會變成讓孩子功利心很重的情況，我們要在適當的時候去引導孩子做好思考，而不是對于每一件事情都讓孩子要清楚目的。凡事適可而止，有時候無目的也是生活中的一種浪漫。
