俗話說(shuō)：物以稀為貴。這個(gè)定理似乎無(wú)論在什么時(shí)候都非常適用，即使是在為孩子們請(qǐng)深圳家教老師這件事情上。近期就有不少的家長(zhǎng)們來(lái)和我們溝通，談及為孩子請(qǐng)深圳家教老師一事，相關(guān)話題其實(shí)我們此前也有討論過(guò)，而在我們前面的文章中，我們和家長(zhǎng)們談?wù)摰竭@一點(diǎn)時(shí)，也會(huì)說(shuō)到給孩子們請(qǐng)一位好的深圳家教老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
那么對(duì)于今天而言，我們又在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們說(shuō)為孩子請(qǐng)一位好的家教老師并不難，那么這是不是又自相矛盾呢？其實(shí)并不矛盾，因?yàn)槭聦?shí)上，為孩子們請(qǐng)一位好的深圳家教老師雖然不是一件簡(jiǎn)單的事情，但也確實(shí)不是一件非常難的事情，只是需要我們?nèi)ジ冻鲎銐虻臅r(shí)間和精力，才能夠?qū)⑦@件事情做好。
而為孩子請(qǐng)深圳家教老師這件事情，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)們的溝通，發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)其實(shí)更多時(shí)候擔(dān)心的問題其實(shí)有這兩大方面：一是擔(dān)心深圳家教老師不具備有比較強(qiáng)的教學(xué)能力；二則是害怕所請(qǐng)的深圳家教老師與孩子之間不具備有較高的教學(xué)默契度。而對(duì)于這兩點(diǎn)，其實(shí)我們的家長(zhǎng)們也可以很好地在前期觀察出來(lái)。
對(duì)于第一方面擔(dān)心，我們可以與所請(qǐng)的深圳家教老師溝通請(qǐng)老師進(jìn)行試課過(guò)程。因?yàn)樵谠囌n的過(guò)程中，其實(shí)我們是可以觀察到許多細(xì)節(jié)的。比如在試課的過(guò)程中，對(duì)于家長(zhǎng)孩子們都比較關(guān)心的教學(xué)能力方面，我們就可以注意關(guān)注老師在這個(gè)過(guò)程中是否能夠比較好地應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的弱處，又是否能夠比較好地解決孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問題。因?yàn)槲覀兌己芮宄?，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)孩子所表現(xiàn)出的弱處其實(shí)都不太一樣，所以如果我們的家教老師們能夠比較好地去做好對(duì)于孩子所出現(xiàn)問題的處理，那么其實(shí)也就可以說(shuō)明我們的深圳家教老師們可能是具備比較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又或是具備有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
所以，對(duì)于為孩子們請(qǐng)深圳家教老師這件事情，其實(shí)并不算是一件非常難的事情，但也確實(shí)不能算是簡(jiǎn)單的一件事情，只是在這個(gè)過(guò)程中，需要我們付諸以足夠的努力和心力，才能夠去將這件事情做出我們想要的成果。
