俗話說(shuō):物以稀為貴。這個(gè)定理似乎無(wú)論在什么時(shí)候都非常適用,即使是在為孩子們請(qǐng)深圳家教老師這件事情上。近期就有不少的家長(zhǎng)們來(lái)和我們溝通,談及為孩子請(qǐng)深圳家教老師一事,相關(guān)話題其實(shí)我們此前也有討論過(guò),而在我們前面的文章中,我們和家長(zhǎng)們談?wù)摰竭@一點(diǎn)時(shí),也會(huì)說(shuō)到給孩子們請(qǐng)一位好的深圳家教老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
那么對(duì)于今天而言,我們又在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們說(shuō)為孩子請(qǐng)一位好的家教老師并不難,那么這是不是又自相矛盾呢?其實(shí)并不矛盾,因?yàn)槭聦?shí)上,為孩子們請(qǐng)一位好的深圳家教老師雖然不是一件簡(jiǎn)單的事情,但也確實(shí)不是一件非常難的事情,只是需要我們?nèi)ジ冻鲎銐虻臅r(shí)間和精力,才能夠?qū)⑦@件事情做好。
而為孩子請(qǐng)深圳家教老師這件事情,經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)們的溝通,發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)其實(shí)更多時(shí)候擔(dān)心的問題其實(shí)有這兩大方面:一是擔(dān)心深圳家教老師不具備有比較強(qiáng)的教學(xué)能力;二則是害怕所請(qǐng)的深圳家教老師與孩子之間不具備有較高的教學(xué)默契度。而對(duì)于這兩點(diǎn),其實(shí)我們的家長(zhǎng)們也可以很好地在前期觀察出來(lái)。
對(duì)于第一方面擔(dān)心,我們可以與所請(qǐng)的深圳家教老師溝通請(qǐng)老師進(jìn)行試課過(guò)程。因?yàn)樵谠囌n的過(guò)程中,其實(shí)我們是可以觀察到許多細(xì)節(jié)的。比如在試課的過(guò)程中,對(duì)于家長(zhǎng)孩子們都比較關(guān)心的教學(xué)能力方面,我們就可以注意關(guān)注老師在這個(gè)過(guò)程中是否能夠比較好地應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的弱處,又是否能夠比較好地解決孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問題。因?yàn)槲覀兌己芮宄?,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,每個(gè)孩子所表現(xiàn)出的弱處其實(shí)都不太一樣,所以如果我們的家教老師們能夠比較好地去做好對(duì)于孩子所出現(xiàn)問題的處理,那么其實(shí)也就可以說(shuō)明我們的深圳家教老師們可能是具備比較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又或是具備有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
所以,對(duì)于為孩子們請(qǐng)深圳家教老師這件事情,其實(shí)并不算是一件非常難的事情,但也確實(shí)不能算是簡(jiǎn)單的一件事情,只是在這個(gè)過(guò)程中,需要我們付諸以足夠的努力和心力,才能夠去將這件事情做出我們想要的成果。

