在我們的語文科目學習中，我們會聽到這么一個次：修辭手法。修辭手法有非常多種，諸如比喻、擬人、對比、排比等等，都是我們非常常用的修辭手法。而在這其中，對比是一個我們使用頻率非常高的修辭手法，不僅僅是對于我們語文的學習，其實對于其他科目，甚至對于我們生活中的一些細小方面，我們可能都在不經(jīng)意間就使用了它。
所以，由此可見，對比在我們的生活中，確實是影響非常大的一種方法。而今天我們就像在這里和我們的家長孩子們來談一談：對比手法固然有其影響效果，但是我們也要注意正確地去使用它，否則所產(chǎn)生的效果我們也無法很好地確定是雙刃劍的哪一面。
那么在孩子們成長的過程中，其實就有一個非常常見的現(xiàn)象就是使用了對比的手法，不管是對于家長還是我們的孩子們而言，對于這件事情一定都是非常熟悉的。那就是我們部分家長們可能在一些時候，會習慣將孩子和與孩子同齡的一些孩子進行對比，比如有的家長可能會說：“這次考試你怎么又沒考好？你們班的小明都考了九十八分呢。”那么這時候，這其實就是一種對比手法，在這里面，我們可以說家長們是將自己的孩子和小明同學進行了對比，也可以說是家長們將自己孩子的考試分數(shù)和小明同學的考試分數(shù)進行了對比，而這會產(chǎn)生什么樣的效果呢？
其實答案很簡單，我們從對比手法的特點入手來考慮這個事情，答案就是能夠很好地突出差異性。在我們上面的例子中，我們在將二者進行對比的過程中，一方面我們突出了小明同學的成績優(yōu)異性，但是另一方面，我們也在一定程度上給孩子的成績給予了相同程度甚至更深程度地給予了否定，所以這也是我們非常需要注意的點。
對比是把雙刃劍，家長們在對于自己的孩子進行教育的過程中，也一定要注意對于這個方法的正確使用，否則我們可能會在這個過程中不小心就傷害到了孩子們的心靈，而我們卻不自知。要知道，在孩子們成長的過程中，幫助孩子們培養(yǎng)且維持好自信心是一件非常重要的事情，不僅僅對于孩子們當前的學習影響大，從長遠角度考慮，其實對于孩子們未來人生的影響是更大的。
