成長的過程中我們最擔心出現什么樣的問題？有些家長可能會覺得，最害怕孩子被別的孩子欺負，或者也會擔心孩子會不會做不好學習，這也是我們和家長們在溝通的過程中發現我們的家長們最可能出現的想法。那么對于這個想法，其實也是非常正常的事情，而據我們長期以來的觀察以及調查中，我們發現，有一個在孩子們身上所頻繁出現的問題，那就是性格問題，我們認為應該對于孩子的性格問題予以足夠的重視。
可能在這里不少家長們要覺得奇怪，廣深家教網不是一個教育機構嗎？為什么對于孩子的性格還有這么多的想法？這其實也是因為，我們清楚一件事情的影響因素一般都是多樣化的，而對于孩子的學習亦是如此，對于孩子學習的影響因素一定是不僅僅只有一個，而是多方面的，那么在這其中，我們也總結出了幾個較為常見的影響因素。對于孩子的學習，主要的影響因素除了我們常說的努力、學習方法等表面明顯可見因素以外，其實內在因素也非常重要，那就是我們的孩子們的心態問題。
其實對于心態問題，我們應該很熟悉，我們在做一件事情時，心態很多時候其實起到了決定性的因素，舉一個和孩子們學習非常貼切的例子：孩子們在面對考試時的心態影響。我們可以回想一下，當孩子面對考試時，我們可能也會跟隨孩子一起對于即將到來的考試感到緊張、焦慮等等，那么對于這種情緒，難道是我們自身身體系統出現的錯誤反應嗎？其實并不是的，這是我們在面對事情時所會出現的正常情況，我們將其稱之為心態。而我們也清楚，有時候對于孩子的考試，很可能許多時候心態就起到了非常大的影響，即我們常說的超常發揮和失常發揮，這都是由于我們自身產生不同的心態所帶來的影響。
那么我們也想問眾多的家長孩子們一個問題：我們是希望孩子們能夠超常發揮還是失常發揮呢？毫無疑問，父母的心都是一樣的，不管孩子優不優秀，都希望孩子可以取得比自身能力更好至少正常的發揮。所以，對于這一點，我們要清楚，到底應該如何幫助孩子去取得這種效果。我們且不談對于孩子超常發揮的期望，我們首先要一步一步來，應該先考慮的是我們如何幫助孩子正常發揮自身實力，那么為什么有時候孩子們在面對考試時會失常發揮呢？我們前面也已經提到這其實是受孩子自身在面對一些比較容易令人產生緊張、焦慮情緒的場景下，所導致孩子容易出現的情緒，而為什么有些孩子容易出現這種情況呢？原因一般有兩種：一種是孩子自身學習能力有所欠缺，所以在自身知識系統不足以支撐當前考試時，難免會生出膽怯的心理，所以這時候我們會更容易產生緊張、焦慮的心理；另一種則是我們的孩子們內心不夠自信，很多時候其實這種原因導致的結果會更多，孩子們的不自信可能日常并不體現出來，但是在面對考試時，這種緊張的氣氛，以及慣有嚴肅的環境印象，就很容易讓孩子加重這種不自信的內心想法，而這時候孩子的這種不自信就會在這種環境下給予自己更強的心理暗示，那么這時候就非常容易導致孩子沒有辦法很好地在考試中發揮自身能力。
那么我們應該如何幫助孩子改善這種不自信的心理呢？方法有二：
第一，日常多給予孩子鼓勵，但要記得適度且正確。什么是適度，就是我們夸獎孩子的力度和次數要適度，不能過度夸獎，正確就是要在正確的時候夸獎孩子。當孩子做對了事情，或是做好了一件超越此前能力的事情，我們一定要給予孩子足夠的肯定，告訴孩子我們的想法，而不是一味地憋在心里。當然也不能過度，過度夸獎很容易導致孩子形成一個自負的性格。所以我們肯定孩子一定是要適度且正確的，這樣才是真正有利于孩子的教育。
第二，要注意觀察孩子的情緒。因為有些時候孩子其實也會隱藏自己的情緒，那么這時候就需要我們去細致地觀察孩子，這樣我們才可以更好地清楚孩子的真實情緒，從而幫助孩子在自己生活的過程去更好地調節自己的心態。從而給自己的健康形成一個有利的影響，同時也對于孩子的學習起到一個正面的作用。
所以，對于孩子的心態，我們一定要注重對于孩子心態的照顧。這對于孩子的學習甚至一生都具有非常大的影響，也是對于孩子健康的負責。
