出于對孩子學習的考慮，不少家長們都抱著孩子的學習應該爭分奪秒的想法，所以不少家長對于孩子的生活時間總是安排得滿滿當當，希望孩子能夠充分利用每一分每一秒來學習。那么孩子的日常生活時間其實就可以大致分為兩個部分，一是孩子的上課時間，這部分時間孩子是在學校度過，有老師在負責孩子的學習；二則是孩子下課回到家的時間，這部分時間孩子是在家里，所以家長們更多地是針對這一部分時間進行安排。那么對于這一部分時間，家長們除了讓孩子安排自己完成作業的時間以外，也會給孩子報選一個輔導班或是請一位深圳家教老師來輔導孩子的學習，當然也有家長們在自己生活和工作時間安排之余，也會親自給孩子提供學習輔導等等。
那么有不少家長可能是從未給孩子請家教老師來輔導過，一個是因為請家教成本高，一個則是因為害怕付出了錢孩子的學習卻沒有太大成果。所以不少家長在上門向我們進行咨詢的時候就會詢問我們：給孩子請深圳家教老師到底有沒有用處呢？那么其實這個問題來問我們，我們作為教育機構，一定是會回答：有用的。那么到底有沒有用處，恐怕我們的家長們也不會輕信我們這句話，所以其實還是需要我們的家長們在這其中做一個衡量。而我們今天也想在這里和對于給孩子請家教老師不太熟悉的家長們談一談這個問題。
首先，我們還是要清楚認識一件事情，給孩子請深圳家教老師到底對于孩子的學習有沒有用，答案是不唯一的，我們不能夠單方面地和家長們承諾，給孩子請了深圳家教老師之后孩子的學習就一定會突飛猛進，但為孩子請了深圳家教老師后也不可能對于孩子的學習沒有一點正面的影響。所以事實上，我們能夠給出的答案就是：有效果，但是效果我們不能夠給家長們保證一定非常好。可能有些家長也會感到疑惑，那現在不是也有不少機構可能在宣傳的時候就和家長們說：“我們這個是保證孩子拿高分的，如果孩子拿不到高分我們是可以十倍返還學費的。”那么像是這種宣傳，我們想和家長們說一定是要考慮清楚，因為對于家教輔導，其實是很難去保證一個輔導效果的，所以有時候也存在一些不法機構利用家長們對于家教行業不夠了解的情況而去虛假宣傳，甚至可能出現事后卷錢逃跑的情況，所以家長們一定要擦亮眼睛。
其次，我們想和家長們談一談應該如何提高給孩子請家教老師的起效率。許多時候，為孩子請一位深圳家教老師，可能大部分家長的想法都是：我把這件事情交給教育機構去做就好了。那么這其實是非常不正確的想法，因為我們要清楚，孩子的學習，孩子應該是作為主體，而家長們雖然在這個過程中只是承擔了一個幫助者和監督者的角色，但是其實家長們在這個過程中是承擔了一個非常重要的角色的。因為家長們是除了孩子自身以外對于孩子最為了解的人，那么在為孩子請家教老師這件事情上，其實就需要我們的家長們也一起配合，這樣我們才能夠盡可能提升為孩子請深圳家教輔導的見效成功率。
那么在為孩子請家教老師的這個過程中，家長們需要做的事情有哪些呢？
第一，家長們需要認真分析孩子的弱勢科目以及科目里的弱勢板塊具體形成原因。可能有家長會認為這是家教老師應該做的事情，但其實如果家長們提前做了大概分析，那么請好深圳家教老師后，老師就可以及時按照家長們所提供的信息去制定合適的教學計劃。
第二，家長們應做好和深圳家教老師的溝通，因為在家教輔導的這個過程中，其實就需要我們的孩子、家長和家教老師三方合作好，才能夠使得這個過程的效果更佳。
所以在為孩子請家教輔導的過程中，如果沒有我們的家長們先做好調研，那么可能就需要家教老師在前期花費相當長一段時間來慢慢了解和摸索孩子的學習情況以及和孩子相互的方式，同時在這個過程中家教老師難免會遇到一些比較難解決的溝通問題，那么這時候也就需要我們的家長們出面來幫助調和這個溝通過程。所以，為孩子請家教輔導到底有沒有效果，我們不能夠說一定特別好，但也絕對不會一點效果都沒有，但如果我們都能夠為這個過程去負責，認真做好自己所需要做的每一項，那么孩子的學習是一定會有所進步的。
