在孩子的課余時間，給孩子提供學(xué)習輔導(dǎo)，對于每個家長們而言似乎都已經(jīng)成為了自己生活中所必不可少的一部分。因為對于家長們而言，孩子的人生前期最為重要的兩件事情，其實就是學(xué)習和身心成長。身心成長主要就是家長們?nèi)粘５慕虒?dǎo)和照顧，而學(xué)習則主要是要依賴于孩子對于學(xué)習的自覺性，而對于孩子們而言，年齡尚小也考慮不到生活中的方方面面，所以自然對于學(xué)習的自覺性可能也不會太高，所以有時候還是需要家長們的監(jiān)督或是對于孩子的自主輔導(dǎo)，這樣才能夠幫助孩子在學(xué)習的路上走得更遠更好。
那么對于給孩子提供學(xué)習輔導(dǎo)，其實我們也和不少家長們進行過一定的溝通，在這個過程中我們也獲得了一定的信息，不少的家長們都會和我們反饋：對于孩子學(xué)習的輔導(dǎo)，真的是太難了，有時候感覺自己明明很認真地給孩子輔導(dǎo)了，為什么孩子的學(xué)習效果好像還是一般甚至感覺很差呢？這其實是有原因的，但可能家長們身在其中而無法很好地觀察到問題所在，但是我們也希望能夠幫助更多孩子更好地學(xué)習，所以今天我們也想在這里，和眾多家長們談一談：如何幫助孩子在學(xué)習過程中實現(xiàn)更好的學(xué)習效果呢？
我們經(jīng)過和廣深家教網(wǎng)內(nèi)數(shù)十位自身深圳家教老師的溝通，共同分析了諸位老師的各個教學(xué)案例后總結(jié)出來，孩子在學(xué)習過程中要想實現(xiàn)更好的學(xué)習效果，應(yīng)該注意這些方面：一是建立對于學(xué)習以及自身的正確認知，二是大力發(fā)展對于學(xué)習的興趣，三是掌握好的學(xué)習方法和習慣。接下來我們就針對這些方面來一一展開細說一下。
首先，我們來談一談第一方面——孩子對于學(xué)習以及自身的認知。這一點其實是最為基礎(chǔ)也是最重要的一部分，但同時也是許多家長孩子所容易忽略掉的一部分。因為對于許多孩子而言，可能在接觸到“學(xué)習”的初期，就沒有得到一個好的對于學(xué)習的認知樹立，所以也就導(dǎo)致孩子在后期學(xué)習中因為這一點而產(chǎn)生了負面的影響。
就比如，不少家長可能在初期對于孩子學(xué)習這件事情，并不會告知孩子學(xué)習對其可能產(chǎn)生的影響以及好的體現(xiàn)，而會這樣和孩子說：學(xué)習是你人生中必須要去做的一件事情，如果你不學(xué)習，你就會比別人差一截啦。這樣的告知方式其實在無形中就有一種對于孩子施加命令的意思，同時拿孩子和別人做對比，其實也很容易讓孩子對于學(xué)習這件事情產(chǎn)生厭惡心理，我們不妨想想，放在我們身上，我們是否也一樣討厭被別人拿來作對比呢？而這樣的方式不僅無形中讓孩子具備了一定的心理壓力，同時還產(chǎn)生了對于學(xué)習的不正確認知，孩子可能會這么想：我做這件事，是因為我必須做，大家都在做，所以我也要去做。那么這其實就是我們心理學(xué)上常說的“從眾心理”，是很不利于我們的孩子在之后的學(xué)習中卻樹立一個正確的學(xué)習觀的。
我們可以換成這樣的方式和孩子說：孩子，學(xué)習是可以讓你見識到比眼前景象更加美的遠方，還可以讓我們了解這個世界的歷史文明，讓我們有更加廣闊的眼界，我們不僅可以在書中見到皚皚雪山，還可以看見天上的鳥、水里的魚和地上的羊等等，學(xué)習可以讓我們成為更加了解這個世界的人。我們要告訴孩子學(xué)習對于自身的好處所在。
接下來我們來說說第二點：對于孩子的學(xué)習興趣。學(xué)習興趣可能很難培養(yǎng)，但是我們的家長們一定要盡力去尋找正確的適合于孩子的引導(dǎo)方法。一旦孩子建立了對于學(xué)習的興趣心，其實就非常利于后期孩子對于學(xué)習的態(tài)度建立以及學(xué)習上的各個方面了。我們可以在和孩子交流的過程中使用一些生動的例子或是言行舉止，通過這樣的方式來培養(yǎng)孩子的興趣心。
而對于適合于孩子的學(xué)習方法和習慣等等，家長們也可以參考一些網(wǎng)上所說的方法習慣，再看看是否能夠加以改善應(yīng)用到孩子身上，幫助孩子在學(xué)習上做得更好。而如果家長們也不太清楚哪些方法可能適合于孩子，那么也可以請教為孩子請的深圳家教老師，讓老師針對于孩子的學(xué)習狀況制定合適的且適合于孩子自身的一些好的學(xué)習方法和習慣等。
不論是做什么事情，我們都方方面面俱到，只有這樣我們才有可能將一件事情做好，而對于孩子的學(xué)習自然也是不例外的，我們對于孩子的學(xué)習也需要我們細心對待。
