早戀，這是一個很敏感的話題。不管是對于我們的家長還是孩子而言，我們可能大部分時候都是避諱去談論這個話題的。對于孩子而言，一方面不管是有沒有早戀現象的，都害怕家長們會提及這個話題，因為認為家長一旦提及這個話題，那一定就是因為家長們對于孩子有這一方面的擔憂。而我們的家長們對于早戀這個話題，避諱去談論一方面是害怕孩子會因為好奇而去嘗試，從而耽誤學業，而另一方面也是因為也是因為家長們對于自己的孩子，也有一定的自信，通常情況下都會認為自己的孩子在這一方面上一定會守住自我。
因為早戀這件事情，對于孩子和家長們而言，可以說是大事，也可以說是小事。所以我們今天也想在這里和家長們談談，對于孩子早戀這個話題，我們到底應該如何去正確地對待，才能夠對于孩子自身更好，同時又不影響孩子與自己在溝通交流上的關系呢？
首先，我們想和家長們說，對于一切孩子可能會接觸到的事情，哪怕概率很小，也一定盡可能地不要對孩子隱瞞。因為對于不管是處于哪個年齡段的人而言，好奇心是非常重的。所以通常情況下，面對家長們的隱瞞，一旦讓孩子發現了家長對自己有某些事情上的遮掩，一定都會費盡心思地去挖掘真相。而往往孩子在發現了真相后，可能對于這件事物就會產生一定的好奇心，會想：為什么我的爸爸媽媽們不想讓我知道這個事情呢？所以，很有可能在好奇心的引導下，而對這件事情更加地上心。往往一個人對于一件事情十分上心時，就很有可能會付諸行動。
所以，對于孩子們而言，如果知道了家長們可以對自己避免談起早戀一事，就很有可能導致孩子對與這一事情產生“感興趣”心理，從而很有可能想要去“嘗試一下”。所以，對于早戀這一個話題，家長們大可以大大方方的和孩子交流，告知孩子自己的想法以及如果早戀可能會導致什么樣的后果。而不是遮遮掩掩，以至于孩子早戀了也不敢告訴家長，不僅僅因為早戀而耽誤自身學業，還有可能因為和家長們交談上出現問題及青春期叛逆行為而給孩子的心理上帶來更大的壓力。
其次，家長們在和孩子進行交流此事時，一定要注意自己向孩子表明的自身態度是否合適。不能過于否定或是阻攔，因為這樣的態度對于青春期的孩子們而言，正處于叛逆期的狀態，很有可能就會因為家長們之間的溝通交流形成逆反心理。逆反心理的典型表現就是對方越不讓自己做什么，自己偏要去做什么。所以，很有可能原本孩子并不會想著去早戀，卻因為家長們在言語上表達所出現的問題，而導致孩子想要因為不聽從家長們所說的話而去做這件事情。
解決事情在疏不在堵，一味地阻止孩子去了解事物本身就是一個不合適的做法，我們要做的應該是讓孩子知道這件事情是一件什么樣的事情，發生后的后果是什么樣的，是否是孩子當前所能承擔得起的。而對于孩子的想法，這是我們只能提出建議去給孩子一些思想上的幫助，但是卻沒有辦法去決定孩子的想法。也一定不能去想著怎么決定孩子怎么想，每個人都是一個單獨的個體，如果家長們想要通過自己的方式去決定孩子的想法，那么對于孩子自身的發展其實是很不好的，很有可能會導致孩子在心理發育上產生問題。同時對于孩子思維方式的發育也沒有任何的幫助甚至是害了孩子。我們要鼓勵孩子自由想法，但同時也要教會孩子如何去思考以及判斷這些想法的正確和錯誤。
對于早戀，我們可以告訴孩子，戀愛是人生中需要去經歷的事情，但卻并不是當前時期所適合做的事情。人生的每一個階段，我們都在扮演一個角色，一個適合自己當前所處人生時期的角色。而我們每扮演一個角色，就一定要清楚自己現在所扮演的這個角色的首要任務是什么，當我們是小朋友，那么我們需要快樂，當我們是學生，那么我們需要努力學習，而當我們是一個家長，我們就需要照顧好自己的孩子。所以，清楚自己人生中的每個角色的首要任務，將任務圓滿完成，交出一份優質答卷，再去考慮這份任務以外的事情，才是合適的做法。所以，孩子早戀固然對于孩子學業不好，但是我們不讓孩子早戀卻并不是因為我們不想讓孩子早戀，而是因為我們想讓孩子不要經受因早戀而對自己的生活產生負面的影響。
