軒是我今天接觸的一個(gè)孩子，他隨他媽來我機(jī)構(gòu)學(xué)英語。在我和小孩媽媽接觸的過程中，我感到了家長(zhǎng)的無力和無奈。在軒媽的眼中，教育對(duì)孩子來說，完全成為一種失敗，絲毫不起作用。
小軒的生活背景是在一個(gè)高學(xué)歷的家庭中長(zhǎng)大的，父母親是個(gè)學(xué)霸型的家長(zhǎng)，用高智商來形容毫不過分，曾經(jīng)高考數(shù)理化滿分的父親，一直在生意場(chǎng)上打拼，獲得了很大的成功。軒從小上的是最好的幼兒園，最好的小學(xué)，就連補(bǔ)習(xí)班也是帶著吃喝玩樂的奢侈型的家庭。在這樣一個(gè)家庭氛圍中成長(zhǎng)的軒并沒有像父親一樣的學(xué)霸。年齡近600來個(gè)學(xué)生，軒竟然500多名了。這樣的成績(jī)讓父母很是苦惱，各種各樣的培訓(xùn)班都上過了，就連英語輔導(dǎo)班也給孩子報(bào)了兩三個(gè)。
軒的經(jīng)歷和目前的處境，讓我深感家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。
一． 富裕的家庭條件更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。軒從小上是最好的幼兒園，一個(gè)月好幾千的費(fèi)用；全外教型的；這種教育背景下成長(zhǎng)起來的孩子并沒更多的體驗(yàn)到什么是苦。孩子的意志力缺乏得到鍛煉，所以，在學(xué)習(xí)上釀成了一遇到困難就退縮。
二． 良好的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。在軒媽和我的交流中，提及到小學(xué)同學(xué)一些消極的思想對(duì)孩子從小心靈的影響。甚至連他的班主任也在一直宣揚(yáng)讀書無用論的思想，“看看我的那些大學(xué)同學(xué)，混得好的都不是讀書讀的好的”，這種思想在心智還不成熟的軒上，從小就種上了種子，既然讀書沒有用，為什么還要那么努力。
三． 樹立正確的人生觀和價(jià)值觀才是孩子人格健康發(fā)展的奠基石。在軒的思想中，學(xué)那些歷史、科學(xué)、化學(xué)、甚至英語又有什么用，等到走上社會(huì)都不著，還不如去弄弄直播掙錢快。沒有正確的人生觀和價(jià)值觀，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺少一種驅(qū)動(dòng)力。
四．性格孤獨(dú)沉迷游戲缺少和外界更多的溝通。對(duì)于忙碌工作的獨(dú)生子女家庭，從小生活在一個(gè)封閉的環(huán)境中，缺少和外界的溝通，沒有朋友，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于游戲。上個(gè)月，軒由于玩王者榮耀，分幾次充值一萬七千多，面對(duì)在外界看來枯燥無味的游戲視屏講解中，竟然一坐就是三小時(shí)。我在試想，如果將這種專注力用于學(xué)習(xí)，我想軒一定是個(gè)超級(jí)學(xué)霸。
在和軒媽長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的聊天中，我深感家庭教育的失敗，大部分教育的失敗來自家庭，對(duì)孩子過分的溺愛并不是一件好事，它反而會(huì)一步步把孩子推向深淵，而這個(gè)罪歸禍?zhǔn)椎娜瞬皇莿e人，而恰恰是自己的父母親。
這是一個(gè)真實(shí)的案例，很多孩子教育的失敗不是一個(gè)深圳家教老師就能改變的，它失敗的根源在孩子還是幼小的時(shí)候，就已經(jīng)埋下了種子。多讓孩子受點(diǎn)挫折吃點(diǎn)苦，那是福。
