這是瀘州市某中學學生的作息表，此表即使稱不上最牛，但是牛氣還是十分沖天的，在此表指揮之下運轉的學生，生活即使稱不上水深火熱，但是也夠苦夠累了。減負減了這么多年，還有這樣一份作息表的存在，其反映出來的現實問題，已經不僅僅是一份減負不力的罪狀這么簡單了。
孩子苦不苦累不累，問問他們的作息時間表就知道了。可是，就是很多人看不到他們的作息表，即使有人看到了，也是正宗假冒產品，真實的作息表，也許只有學生和學校知道！就目前來說，任何一級部門進行的教育大檢查，都是事先通知學校的，學校在作好“充分準備”后再大大方方地迎接檢查，檢查當天，一些學校就會出現一張新的課程表，一張新的作息時間表。如果不是檢查時間，即使有領導來學校轉轉，也不會留意到那份真實的作息表。
小小作息表，實則大有乾坤。如果將瀘州市某中學學生的作息表交給當地教育部門審查，一定是過不了關的，最起碼沒有按教育部的要求開足體育課。況且教育部早在2006年就提出，“要保證學生每天1小時體育活動”，作息表連體育課都免了，初中生休息不到4個小時，高中生休息2個半到3個小時，如何保證得了“學生每天1小時體育活動”？一份明顯不符合要求的作息表，卻真實地生存下去，其中值得玩味的地方，難道不正是與減負減不了密切相關嗎？
“該中學一位老師無奈地說，對于經濟欠發達地區的學校來說，其他配套設施有限，如果不安排上課，不多布置點作業，孩子們就會去網吧打游戲，或四處游蕩無所事事。”其實，不只是經濟欠發達地區如此，即使是經濟并不落后的地區，甚至是名校，這樣的作息表又何曾少了呢！據2008年11月27日的《中國青年報》報道，承德一中為了提高升學率，推出了一系列的“改革新政”：早上５時１０分起床，５時４０分晨跑，６時早自習，７時吃早飯，中午趴在課桌上睡午覺，２２時晚自習結束，２２時５０分全體關燈睡覺；取消節假日，每個月放假兩天。相比之下，瀘州市某中學學生的作息表可謂是小巫見大巫了，在承德一中這一老大面前，實在不敢稱牛。在追求升學率的教育現實面前，在升學率還能左右學校生存的現實語境面前，這樣的作息表，不知道偷偷地牛了多少年，而且不知道還要牛多少年？
學生生活、學習的真實情況如何，學生是否還處于水深火熱之中，有關部門需要了解情況原本并不困難，可是，一到關鍵時刻，一些部門就選擇性地“失明”了，看不到還有學校違規安排功課，還有學校違規補課，還有學校故意延長作息時間。沒有家長投訴，有關部門就不會知道還有學生處于學習的重壓之下，所有學校仿佛都一派歌樂升平似的。
要真正減負，還需要為學生作息表“減肥”“增加微量元素”開始。因此，有關部門就必須如查假賬那樣清查虛假作息表，不要被學校出示的作息表欺騙了，有些看似漂亮的作息表，其實只是經過技術處理的虛假產品，理應列入打假的行列，只有這樣，才能還學生一個清潔的校園。
