語文的學習是一個逐漸積累的過程。語文能力的提高，不是一蹴而就的，語文綜合素養的提高，需要注重三個方面:即多閱讀，多積累，多操練。
孩子的閱讀能力要從小學抓起，每個學期給孩子規定的一定的閱讀書籍，每天堅持閱讀30-60分鐘左右；閱讀能力強的孩子，寫作水平也會跟著提升，特別是到了初中，很多孩子寫作水平跟不上，其根源是閱讀量跟不上。到了初中，可以適當地給增加一些課外雜志，如《讀者》、《知音》、《中學生閱讀》等，好的文章精讀并做好摘抄。
在語文的學習過程中，要注重積累，日積月累水滴石穿。家長要抓好每天的積累，字詞、字音、成語、精彩的語句摘抄背誦。這些基本功需要持之以恒，積累一定的語言素材。
語文學習平時要多練習，特別是寫作能力。從小學三年級開始，可以抓好孩子的寫作能力，寫作能力的提高需要大量的實踐，在精講講練的過程中掌握一定的寫作技巧。
語文的學習是一個慢工細活，作為家長要注重抓好孩子的基礎，萬丈高樓平地起；打好扎實的基礎后，其他綜合能力才會同步提升。
