黃同學(xué)基本情況分析：
黃同學(xué)，育才中學(xué)初三學(xué)生，由于迷戀網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)急劇下降，表現(xiàn)為自制力差，不能管住自己，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，一有時(shí)間就上網(wǎng)，沒有目標(biāo)；但講禮貌，反應(yīng)也較快，能領(lǐng)會(huì)老師的意思，他本人也意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)不好，為了挽救孩子，提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，為他今后的人生奠基，現(xiàn)針對(duì)他的具體情況做出如下方案，僅供家長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師參考：
（1）由有經(jīng)驗(yàn)的心理老師周老師負(fù)責(zé)對(duì)他全程跟蹤，每周最少一次談話，使他真正懂得迷戀網(wǎng)絡(luò)的壞處，慢慢激發(fā)他的斗志，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他進(jìn)行人生觀，價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)他感恩父母，體貼父母的心。每周不少于一次電話跟蹤，督助他養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。每周一次網(wǎng)絡(luò)留言，對(duì)他進(jìn)行勵(lì)志教育，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，立刻進(jìn)行鼓勵(lì)。
（2）由于他迷戀網(wǎng)絡(luò)的根本原因在于奶奶、媽媽的溺愛，因此有必要使她們懂得溺愛孩子的壞處，強(qiáng)化家庭教育，在家里也要有家庭的規(guī)矩，而不是由著小孩子的性格來(lái)，想做什么就做什么。家庭同樣可以采取獎(jiǎng)罰制度，讓小孩認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)享受也要通過自己奮斗得來(lái)。
（3）培養(yǎng)孩子更多的網(wǎng)絡(luò)外的愛好，采取系統(tǒng)脫敏的方法，逐步減少他上網(wǎng)的時(shí)間；在他想上網(wǎng)的時(shí)候，采取代替療法，一定要監(jiān)管到位，讓他想別的事；黃同學(xué)本人既然也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，也要配合，采取厭惡療法，鍛煉自己的意志力，如用橡皮筋彈自己，強(qiáng)迫自己改正壞習(xí)慣。
（4）落實(shí)他自己的作息時(shí)間表，配上醒目的勵(lì)志名言，時(shí)時(shí)提醒自己，確定自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗！
（5）針對(duì)他本人現(xiàn)在成績(jī)較差的情況，要引導(dǎo)他，人生不是比起點(diǎn)，而是比終點(diǎn)，不要輕言放棄，只要自己努力，終究會(huì)收獲果實(shí)的，努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功！要相信浪子回頭金不換。只要有夢(mèng)，就有希望！
（6）所有課外輔導(dǎo)黃同學(xué)的老師，都要目標(biāo)一致，抱著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，用愛心貫穿我們教學(xué)的始終，由易到難，培養(yǎng)他的自信，要以賞識(shí)教育為主，注意矯正他的不良習(xí)慣，不要急于求成，要滿足他在學(xué)習(xí)上原來(lái)得不到的虛榮，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，提倡快樂教學(xué)，在課堂上也要貫穿勵(lì)志教育，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
（7）家長(zhǎng)也要跟他的班主任，任課教師進(jìn)行溝通，告訴老師，自己為了孩子所做的努力，爭(zhēng)取老師的配合，多方監(jiān)管。
（8）短期目標(biāo)，使同學(xué)在本期內(nèi)進(jìn)入班上40名之前，中考時(shí)候進(jìn)入班上30名左右，為他今后在高中階段學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。
我們共同的理念：只要孩子有1%的機(jī)會(huì)就要盡100%的努力！
漂亮的孩子人人都喜愛，而愛難看的孩子才是真正的愛！
