在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)。 沒有人會永遠(yuǎn)不犯錯誤，犯了錯誤其實(shí)并不可怕，可怕的是不承認(rèn)錯誤，拒絕改正錯誤，作文男孩的第一任老師，幫助孩子認(rèn)識并改正錯誤是家長義不容辭的責(zé)任。
通過激發(fā)男孩內(nèi)心的責(zé)任感，讓他們主動承認(rèn)自已的過錯，并想辦法彌補(bǔ)自已的過錯，是教育孩子認(rèn)識過錯的最好辦法。
發(fā)過作家雨果曾說：“盡可能少犯錯誤，這是人的準(zhǔn)則，不犯錯誤，那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的?！泵總€(gè)人都是在犯錯誤、認(rèn)識錯誤、改正錯誤、不再犯相同錯誤的過錯中慢慢成長起來的。
當(dāng)兒子犯錯誤是，家長不要嚴(yán)厲批評，甚至斥罵或是拳腳相加，而是要多一點(diǎn)耐心和寬容，給孩子一個(gè)自身和補(bǔ)過的機(jī)會，讓孩子記住教訓(xùn)，最中意的是讓他們學(xué)會在錯誤支奴干吸取教訓(xùn)，慢慢成長。
一.家長要讓男孩認(rèn)識錯誤，并找出錯誤的原因 雖然錯誤可以被巧妙地轉(zhuǎn)化成一種教育資源，但面對男孩的錯誤家長也不應(yīng)該簡單地一帶而過，而是要和孩子一起分析，找出出現(xiàn)錯誤的原因，然后讓孩子從根本上認(rèn)識錯誤，并且做到不再犯同樣的錯誤。
二.家長可以借助錯誤促進(jìn)男孩的思維創(chuàng)新 孩子的想象力異常豐富的，而這種想象力往往是創(chuàng)造力的萌芽。英雌，家長在和孩子分析錯誤的原因時(shí)，如果孩子因此產(chǎn)生更加奇妙的想法，家長不要因?yàn)楹⒆臃高^一次從未而否定孩子的想法，而是應(yīng)該一如既往地指出和引導(dǎo)孩子。三、利用南海的錯誤增進(jìn)親子關(guān)系孩子犯了錯誤，指出錯誤是有必要的，但是應(yīng)該注意方式和方法，簡單粗暴的方式極不可取，因?yàn)檫@樣會破壞親子關(guān)系。相反平心靜氣的態(tài)度不僅可以讓孩子更快認(rèn)識并改正從未，而且會讓他們和父母走的更近。
因此，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，把“出錯”的權(quán)利還給男孩是具有重大意義的，它是對人的價(jià)值和精神生活的關(guān)懷和尊重，并且還是一種超越允許男孩出錯，實(shí)際是讓男孩永遠(yuǎn)有“神圣好奇心”，進(jìn)而不斷地去創(chuàng)造。
人的一生中會犯下大大小小的許多錯誤，犯錯誤是一種經(jīng)歷，也是一個(gè)學(xué)校的過程，只要讓男孩能夠認(rèn)識錯誤，從錯誤中接受教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后不要再犯，那么錯誤也會變成他們成長道路上的一筆可觀的財(cái)富。
