現(xiàn)在家庭的獨(dú)生子女很容易被父母圈養(yǎng)起來,他們的課余時間和假期上火都被學(xué)習(xí)和興趣班填得滿滿的。雖然在學(xué)習(xí)成績和才藝方面有所進(jìn)展,但卻犧牲了個性的自由發(fā)展和精神上的獨(dú)立。“圈養(yǎng)”的孩子往往變成了溫室里的花朵,經(jīng)不起一絲風(fēng)雨和挫折。尤其對男孩子而言,圈養(yǎng)的行為更是壓抑了他們的活潑、好動的天性,埋沒了他們的創(chuàng)造能力,制約了他們的獨(dú)立精神。
父母應(yīng)該帶著孩子走出家庭,融入社會和社會的生態(tài)環(huán)境中去,為他們提供更加廣闊的成長空間,這是一種開放的教育觀念,它會讓孩子的眼界更加寬廣,從而孩子的人生起點(diǎn)也會高些。
孩子在放養(yǎng)期間能學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識,獲得學(xué)校里沒有的經(jīng)歷。所以,家長最好有意識地為孩子多安排一些近親自然走入社會的機(jī)會,讓孩子在假期里換個頭腦,激發(fā)孩子多方面的潛能和興趣,有利于孩子開學(xué)后以更好的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在有很多家長對孩子的“放養(yǎng)”并不放心,當(dāng)然在這種教育方式的同時,也需要給孩子更多的關(guān)心和保護(hù)。所以,我們要注意以下幾點(diǎn):
我們在放羊孩子時別忘了激勵,孩子年齡還小,難免會有些懼怕心理,或是不明確自己的行為是對還是錯,這個時候需要家長對孩子的行為給予一些正面的鼓勵,讓孩子消除懼怕心理,也孩子的行為得到正確的引導(dǎo)。
放樣孩子不是放任,孩子的年齡還小,自制力還差,還不能完全認(rèn)清事物的本質(zhì),因此很容易陷入危險的境地,這個時候需要家長對孩子的危險行為進(jìn)行制約,但前提是不能嚇到孩子,最好是在無聲的狀態(tài)下,完成對孩子行為制約和保護(hù)。
孩子在活動中的行為和言語,操作不規(guī)范的時候,家長應(yīng)該及時給予正確的示范。在孩子的活動匯總,要不斷給孩子具體、有效、細(xì)節(jié)的提示,不能過硬性規(guī)定,我們要善于發(fā)現(xiàn)問題,同時也要善于解決問題。