每位母親都希望自已的孩子成才，都盡其所能教育自已的孩子，然而為什么有的孩子能出類拔萃，而有的孩子卻非常平庸？同樣是孩子，差別為什么如此之大？
其實，造成差別的原因很簡單——是否采用正確的教育方法！每個著名心理學家、教育家基楉特，曾把父母不宜對孩子講的語言歸為十大類：1、不要威脅，如“我再也不想帶你了，你給我滾開把！”2、不要哀求，如“我的小祖宗，我求求你，好不好？”3、不要許愿，如“假如你考了100分，我就......”4、不要抱怨，如“你這不爭氣的孩子，真叫人傷心透了！”6、不要惡語，如“你這個大笨蛋！”7、不要侮辱，如“你真是個沒用的廢物！”8、不要壓抑，如“閉嘴，不許說話！”10、不要強迫，如“我說不行，就是不行！”對照以上十類錯誤的教育語言，你是否也在其中看到了自已的身影呢?
千萬不要覺得這只是要句話的問題，當這種語言成為你的要中固有教育手段時，更大的錯誤、甚至是極難挽回的錯誤往往及會發(fā)生了。例如，做家長的常常能在自已的孩子身上發(fā)現這樣或那樣的缺點，但他們卻最容易忽視這樣一個問題：孩子的這個缺點是怎么形成的呢?要知道，凡是有因必有果——有的家長抱怨孩子膽子太小，那么請你回想：孩子小的時候，你是否曾有大老虎、大貓等威脅性食物來恐嚇她，以便制止他的不聽話行為呢？有的家長抱怨孩子缺乏自信心，自卑心理嚴重，那么請你回想：當孩子剛學會做事，但做得不夠好時，你是否曾經用“笨蛋”、“木頭”等話語譏諷她呢?有的家長抱怨孩子不喜歡和自已溝通，甚至總是喜歡隱瞞事情真相那么請你回想：在孩子放錯誤的時候，你是否曾十分習慣用打 罵等強硬的方法去管教她呢？由以上幾點，我們不難看出，孩子任何要種個性與習慣的形成，都有其內在的根源所在，家長一句不經意的言語或要次無意識的舉動，都極有可能給孩子的為了帶來太多或好或壞的影響。
也許，有的家長會說了：“教育孩子要講究方法，這個我是知道的。可當孩子犯了錯誤的時候，既不能打罵，也不能挖苦諷刺，更不能態(tài)度強硬，那難道要隨孩子的便不成？有效而科學的教育方法究竟是什么樣的呢？”
教育孩子，既需要母親和孩子親密無間，又需要母親和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。作為母親，作為和孩子最為親密的人。
