不論大人或是小孩，當(dāng)有人饋贈(zèng)書籍給自己時(shí)，就會(huì)感到很開心。尤其收到了的是一本想要閱讀的書籍時(shí)，其喜悅程度會(huì)把倍增，也會(huì)因?yàn)橛X得對(duì)方怎么會(huì)如此了解自己，而感動(dòng)不已。
或許以金錢換算，書籍比其他禮物來得更便宜，不過內(nèi)容來比較，其優(yōu)點(diǎn)則許多許多。
首先，以書當(dāng)禮物可以保存一段很長時(shí)間。如果禮物是可以遲的東西，可能當(dāng)天就沒有了；如果是玩具，可能幾個(gè)月之后，收禮的人就會(huì)感到厭倦；有如禮物是衣服，過一年就會(huì)變成太小而無法繼續(xù)穿。
而書籍則是可以保存一輩子的禮物。
第二，饋贈(zèng)書籍同時(shí)可以創(chuàng)達(dá)贈(zèng)送禮物的人的品位。孩子們通常不會(huì)把送書籍的人當(dāng)做無知的人，也不會(huì)看不起贈(zèng)送自己書籍的人。因此如果想要受到子女的尊敬，父母親就必須要以自己實(shí)際行動(dòng)來表示。
第三，贈(zèng)送書籍不但可以讓孩子擁有購買書籍的喜悅，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子購買書籍的習(xí)慣。在選擇贈(zèng)送他人優(yōu)良書籍的過程中，孩子選擇好書的眼光，也會(huì)相對(duì)的提升。
孩子們通常一直處于接受禮物的立場，如今變成贈(zèng)送書籍給他人的立場，這對(duì)于閱讀教育也有正面影響。
饋贈(zèng)他人書籍時(shí)，應(yīng)考慮接受人的閱讀傾向、未來的希望一擊閱讀水平等，來選擇適當(dāng)?shù)臅?，并附上間短精美的漂亮卡片。
