孩子變壞不是偶然的，任何一個(gè)孩子變壞都是有一定的原因可言的，我們也經(jīng)常聽家長(zhǎng)說(shuō)，有的孩子很淘氣，令老師和父母頭疼，也許他們認(rèn)為現(xiàn)在的壞孩子，將來(lái)就會(huì)成為壞孩子，這是不是必然的現(xiàn)象呢?當(dāng)然不是。
孩子小的時(shí)候，淘氣是在所難免的，有時(shí)候孩子之間吵架，打破玻璃，那是很正常的事情，如果因此就把這樣的孩子歸入壞孩子的行列，那無(wú)疑是從此給孩子貼上了“壞”的標(biāo)簽，讓孩子背負(fù)著沉重的心理壓力去成長(zhǎng)。
所以，當(dāng)一個(gè)孩子被認(rèn)為是壞孩子的時(shí)候，他的悲劇命運(yùn)就開始了，而且往往會(huì)成為家庭、學(xué)校乃至社會(huì)的災(zāi)難，所以，作為家長(zhǎng)，首先要樹立正確的兒童觀，要了解孩子的所思所想，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上沒有生來(lái)就是壞的孩子，也沒有哪一個(gè)孩子天生就愿意做壞孩子。
家長(zhǎng)給這樣的孩子要給一善意的評(píng)價(jià)，孩子的淘氣是天性，如果成年人換個(gè)角度，換種眼光去看問(wèn)題，情形就會(huì)大不相同。同樣是面對(duì)孩子的淘氣，有的父母會(huì)覺得孩子太煩，惹人討厭，有的父母卻覺得這是孩子天真的表現(xiàn)，應(yīng)該給孩子寬容甚至贊揚(yáng)。
家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他自己的長(zhǎng)處，即使是我們認(rèn)為成年人眼中的壞孩子也會(huì)有許多可愛的地方，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它。
如果我們不想孩子變壞的話，就沒有理由去貶低孩子。我們要利用孩子的優(yōu)點(diǎn)去引導(dǎo)孩子，我們都會(huì)為有一個(gè)好孩子而感到驕傲。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，許多家長(zhǎng)最直接的想法就是，拿自己的孩子和別的孩子去比，而不是反思自己的教育方式是否恰當(dāng)，所以，孩子總是在犯錯(cuò)誤的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的，家長(zhǎng)要非常地重視這一點(diǎn)，重要的父母怎樣面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，無(wú)論父母都要充分相信孩子沒有本質(zhì)的壞孩子。我們要學(xué)會(huì)寬容孩子的失敗，并給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
