在語文家教輔導的過程中，針對學生的不同情況，語文教師制定個性化的講義教學是很重要的，這樣才能因材施教，提高孩子的學習成績。
首先，老師要明白什么是個性化的講義教學？所謂個性化的講義教學，是指輔導教師根據學生的學習基礎，有針對性為孩子設計的課堂教學內容，以講義的形式呈現出來。這樣處理的好處是針對性強，能夠最大限度提升課時質量，讓孩子在最短的時間內彌補自己學習上不足。我們應該深知，學生所處的層次不同，教學的針對性也就不同。如果面對不同的學生，老師為了備課上省事省力，重復拿一套講義去講，可以說，這是對學生不負責的表現。
其次，在教學的過程中實現個性化的講義教學，是針對事物矛盾的個性和特殊性出發的，一個事物總是包括兩個方面，尤其個性也有其共性，這樣在處理教學中，是對孩子本身的一種尊重，在這種情況下去實行教學，孩子才能有所收獲。
就那深圳中考語文而言，我們可以設計一下個性化講義，比如安排不同的訓練目標，按照文章特征進行歸類訓練，同時對不同文章實行強化訓練。教材在選材時不要采用一刀切的模式，一定要符合學生的實際情況，一個學生就是一個成功的方案。
