有些人人認為，在孩子很少的時候，不要給孩子看古詩，他們認為孩子這樣做只是鸚鵡學舌，孩子僅僅是記住一些音節(jié)，所以提議在孩子小的時候應該教會孩子讀寫兒歌，不要背古詩，其實這種觀念是很片面的。
首先，我們要明白藝術上的東西需要感知，幼兒學習古詩并不重在理解，而是讓孩子形成良好的感知，覺得古詩陌生難懂，覺得疏離孩子。我們可以教會孩子學一些兒歌，但在數(shù)量和質(zhì)量上都無法取代古詩。每個人的學習時間非常有限的，我們應該把最好的東西交給孩子。兒童時期是記憶的黃金時期，這個時候閱讀和背誦的東西，，真正體會到孩子的腦子里，才會成為自己的智慧財富。所以，我們更應該珍惜童年時代的背誦，不要讓孩子把時間浪費一些平庸之作上，以唐宋詩詞為主的古典詩歌，我覺得她值得一個人從小背到老。孩子在學習古詩的時候，讀詩歌不必做過多的解釋，只要把讀詩當作唱歌，體會其中的韻律感就行。到了孩子四五歲的時，懂些事情時，再加進“講解”。但這講解一定要簡單，簡單要的說一些這首詩的意思，同時把影響到理解的一些詞語解釋一下就行了。
我們要珍惜童年時代的背誦，不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上。學習古詩要防止過度解釋，大量的閱讀和背誦仍然是學習古詩詞最經(jīng)典的方法，這是我國傳統(tǒng)的語文教學方法，這個方法最簡單也最有效。
現(xiàn)在孩子之所以能對古詩有著很大而長久的興趣，而是當作共同的愛好，一起來慢慢享受。不要讓孩子給別人表演背詩，不要當著別人的面說他會背多少詩歌，這樣才能讓孩子對詩歌抱有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正地好感。
現(xiàn)在很多不錯的古典詩詞選讀讀本，一般都有教完整的注解，讀懂應該沒有問題。可以多買幾個版本，挑自己喜歡的去讀，對照著去理解。有的句子暫時讀不懂也沒有關系，以后讀多了，就讀懂了，也自然會慢慢懂一些。所以，對于孩子古詩的學習，不要要求孩子讀懂讀會，只要孩子具備了讀詩背詩的能力就行了，在學習古詩的過程中，讓古詩伴隨這孩子的一生。
