為了使孩子更好地學(xué)習(xí)，迅速提高學(xué)習(xí)成績，我們要合理利用好手中的教材，這樣才能使知識形同化，條理化，課本目錄利用的主要方法有以下幾種：
首先，我們要對教材的內(nèi)容進行回憶，我們要充分利用好教材的目錄，看看自己是否能夠根據(jù)目錄，回憶書本中的概念、性質(zhì)、定理和定義。在回憶的過程中，我們可以邊記憶邊把這些知識點寫在草稿紙上，這樣就可以加深印象。
其次，我們可以幾個人獨立回顧，通過記憶，我們可以幾個人一組，進行討論，把握每章節(jié)的基礎(chǔ)知識、重點內(nèi)容以及知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，這樣可以相互啟發(fā)、互相補充，這樣通過討論，可以加深理解，效果是很不錯的。
其次，就是寫，對照目錄我們進行默寫，看看自己是否記住了教材里面的主要內(nèi)容，再通過書面形式整理知識的脈絡(luò)，我們也可以通過教材進行改造和補充。教材的目錄是很重要的，作為考生，我們要合理利用，使自己整體上駕馭好教材，以便為自己的考試服務(wù)。
