人生最大的轉(zhuǎn)折點莫過于高考，高考是人生最大的事情，因此，我們要高度重視。有很多考生，為了實現(xiàn)心中的夢想，日夜熬夜，但是，在這樣的努力學(xué)習(xí)，卻換了白天課堂上混混欲睡，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，注意力難以集中，所以，針對這種情況，我們可以有針對性的進行彌補。
首先我們看看優(yōu)等學(xué)生，這類學(xué)生大多心高氣傲，喜歡用各種各樣的難題和一些怪題來打發(fā)時間。我認(rèn)為這種學(xué)生的學(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，而是學(xué)習(xí)方法有缺陷，這需要我們反思目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)效率，思維模式甚至高考認(rèn)知等方面存在的問題。我們要鼓勵這些學(xué)生跳出題海，認(rèn)真整理平時易錯的題目，從中摸清高考命題的規(guī)律，如果我們能夠采用這種方法的話，高考中就會變得很容易很輕松了。
第二類學(xué)生是中等生，這類學(xué)生對自己的狀態(tài)表現(xiàn)出非常的滿足，思想認(rèn)識深刻，當(dāng)學(xué)習(xí)能力有限，有時候表笑為學(xué)習(xí)方法不對頭，盡管他們學(xué)習(xí)潛力大，天資聰明，但是自控能力很差。對于這類學(xué)生，老師要給孩子多談心，增強孩子的憂患意識，給他們一定壓力，我們要教會他們掌握正確的科學(xué)、正確的學(xué)習(xí)方法，每教會一個方法時，要求他們方法訓(xùn)練，在抓好訓(xùn)練的同時，我們更要加強孩子人格修養(yǎng)的培養(yǎng)。
第三類學(xué)生是后進生，他們表現(xiàn)為不大喜歡學(xué)習(xí)知識，也不善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，上課時他們總是被動地接受老師所講的知識，精力也很難集中到學(xué)習(xí)上來。很多時候，他們把高考當(dāng)成一件無所謂的事情。對于這類學(xué)生，我們要加強孩子的思想認(rèn)識以及端正孩子的學(xué)習(xí)目的，我們要幫助他們牢固樹立刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，要求他們用心去學(xué)習(xí)，從而讓他們從學(xué)習(xí)中找到快樂。
其實，孩子都是孤獨的，不同的孩子有不同的孤獨，有自己不同的煩惱，我們不要過分高估孩子心理的承受能力，要善于給孩子溝通，打開孩子陰霾的心靈，讓孩子生活在陽光中。當(dāng)我們感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事情的時候，我們就已經(jīng)成功了。
