針對不同的學(xué)科，有著不同的特點(diǎn)，不但學(xué)習(xí)方法也就不同，記筆記的方法也就不同。因此，我們在學(xué)習(xí)的過程中，要根據(jù)各科的特點(diǎn)，采取不同的方法去記筆記。
語文學(xué)科我們在做課堂筆記的時(shí)候，要相當(dāng)重視，在語文課堂上，要邊聽課邊記筆記，我們在課堂上要把老師上課板書摘抄在書上，特別是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在聽課的過程中，及不能把老師所講的每一句話都記錄起來，我們在記錄的時(shí)候，我要所選擇性。另外要注意做筆記的地方，老師所講的知識(shí)如果跟課文聯(lián)系比較緊的話，不如相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，字音、詞語、詩詞名句等我們要作為記筆記的重點(diǎn)。在課后我們要鞏固筆記，語文課后，我們要學(xué)會(huì)整理筆記，課文中已經(jīng)解決的疑問要點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)記錄文章中的好詞好句，我們只有通過課后的整理和修改，才能使自己的認(rèn)識(shí)得到認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)課堂上，我們主要要學(xué)會(huì)老師講課的思路，一些思維的發(fā)展和能力的提高離不開解題的訓(xùn)練，一般來說，解一道題目，從題意分析方法探討等，都是一個(gè)復(fù)雜的過程。課堂上完全記錄下來，時(shí)間不允許的話，所以，記思路才是切實(shí)可行的方法。記下老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本的概念，定理，尋找規(guī)律。對老師課堂上所講的內(nèi)容有疑問的及時(shí)記下，這些疑點(diǎn)，可能是自己理解錯(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，所以，學(xué)習(xí)是一個(gè)情感體驗(yàn)，意志體驗(yàn)的過程。
對于英語的學(xué)習(xí)，我們要牢記每個(gè)英標(biāo)，標(biāo)出重音。每節(jié)課的英語課文都有一些生詞，一詞多音好容易讀錯(cuò)的英語單詞。我們要對于單詞進(jìn)行釋義，英語中有不少的生詞，多義詞，短語，習(xí)慣于和難點(diǎn)需要用簡單的英語或漢語來解釋。在學(xué)習(xí)的過程中，注釋的重點(diǎn)是一些較難的詞語，短語和重點(diǎn)的句型。我們要將用法和例子相結(jié)合，英語中的詞匯、語法不是孤立存在的，我們要習(xí)慣與文字來記錄筆記，其實(shí)有些知識(shí)點(diǎn)是要借助圖標(biāo)來表達(dá)更容易理解和掌握。在英語的學(xué)習(xí)過程中，我們要善于將課內(nèi)的和課外的相結(jié)合，除了書本知識(shí)，課上聽老師的講解外，我們要多看英語類的課外書籍。在課外閱讀時(shí)，要多記筆記，遇到新出現(xiàn)的句型時(shí)，要及時(shí)摘錄下來，通過日記月累就可以豐富自己的詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面。
對于不同的學(xué)科，我們要采取不同的方法，這樣我們在記筆記的時(shí)候，才能提高我們的學(xué)習(xí)效率。
