孩子如何聽(tīng)課？我們可以形象地比喻一下，一堂優(yōu)秀的課，就是一場(chǎng)戲，我們的孩子都應(yīng)該是這場(chǎng)戲的主角，而不應(yīng)該是這場(chǎng)戲的旁觀者，孩子積極主動(dòng)地參與到課堂，這是非常重要的工作。
首先，我們的孩子應(yīng)該多舉手發(fā)言，愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)絕大多是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，孩子舉手回答問(wèn)題越積極，孩子的課堂效率就會(huì)越高。如果我們的孩子害怕舉手回答問(wèn)題，怕回答錯(cuò)而不好意思的話，那么這樣下去就會(huì)形成惡性循環(huán)。
要求我們的孩子自覺(jué)參與討論。開(kāi)發(fā)的課堂也是一個(gè)討論很積極的課堂，課堂討論能夠使課堂更加活躍，也能加深孩子對(duì)知識(shí)的理解，討論的作用很多，它不僅能鍛煉一個(gè)人的表達(dá)能力和口才，還能使孩子思維更加活躍。
另外一種最有效的方法，要學(xué)會(huì)做好筆記，因?yàn)樽龉P記這種習(xí)慣，不僅能夠使我們的精力更加集中，而且能夠使我們的知識(shí)在課后得到重現(xiàn)，得到一個(gè)良好的鞏固作用。所以，在課堂上，我們應(yīng)該將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合。
