良好的記憶力是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有記憶作為基礎(chǔ)，思考和創(chuàng)新都無從談起，記憶力是孩子在記憶活動中表現(xiàn)出來的一種特殊能力，即孩子記住事物的形象或者事物發(fā)展經(jīng)過的一種能力，實(shí)際上是對各種信息材料的分析、識別、加工、抽象、比較、 儲存、再現(xiàn)等各種能力的綜合。對于曾經(jīng)經(jīng)歷過的事物，不管什么時候都能記住，必要時都能想起來，或者感覺到曾經(jīng)經(jīng)歷過。如果沒有記憶能力，孩子每一次都得重新認(rèn)識已經(jīng)碰到過的事物，那么他就不可能獲得任何生活知識經(jīng)驗(yàn)也難進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造了，因此，父母應(yīng)該了解開發(fā)孩子記憶力的方法，才能把孩子打造成為記憶超人。如果沒有記憶積累經(jīng)驗(yàn)，憑著記憶得到的能力征服大自然，如果沒有記憶，人類不可能有知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，社會也不可能獲得發(fā)展，也許今天世界上也不存在人類。根據(jù)孩子的記憶素質(zhì)因材施教，每個孩子的情況都不一樣，不同孩子的記憶素質(zhì)也不相同，天生記憶超群的孩子少有，一般孩子的記憶都是平常的，如果父母能認(rèn)真了解孩子的記憶素質(zhì)，并加以正確的引導(dǎo)，孩子一樣能擁有超常的記憶能力。有的孩子擅長視覺記憶，有的喜歡利用移動身體來進(jìn)行記憶，如何父母能了解孩子的記憶素質(zhì)，因材施教，那么，開發(fā)孩子的記憶力就可以說成功了一半。激發(fā)孩子的記憶欲望若想使人產(chǎn)生一種心理活動，那么首先要讓他有欲望和決心很想去做，在記憶活動中也是如此，要想讓孩子產(chǎn)生記憶，首先應(yīng)該激發(fā)孩子的記憶欲望。可以讓孩子多接觸大自然，多體驗(yàn)生活，孩子見到新鮮的事物會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，父母此時應(yīng)該耐心地教他們識別，記下物品的名稱、特征，等下次再遇見時他們便會回憶起來。讓孩子充分利用最佳記憶時間，人的一生中18---29歲的記憶力是最好的，而在一年中春秋兩季是記憶力提高的最佳季節(jié)，注重對孩子進(jìn)行記憶方法的培養(yǎng)，每個孩子的記憶力都可以通過后天的訓(xùn)練得到很大的提高，科學(xué)表明3至7歲是培養(yǎng)孩子記憶力的最佳時期，父母應(yīng)根據(jù)孩子不同的情況，把應(yīng)該記憶的編成順口溜或兒歌的形式來記憶，也可以編成故事讓孩子在故事的趣味引導(dǎo)下輕松記下來。
