2009年中考語文分類試題匯編——詞語的理解和運(yùn)用

1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語使用的錯(cuò)誤，分析有問題的一項(xiàng)是（  ）

　　  A. 我們班的語文科代表對(duì)工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛戴他。

        愛戴：敬愛并且擁護(hù)。適用于晚輩對(duì)長輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)。

        分析：對(duì)工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛”和“擁護(hù)”。科代表是同學(xué)，不是長輩和上級(jí)，所以使用有誤。

　　  B. 昨天我做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，就對(duì)同桌說：“我不恥下問，向你請(qǐng)教一個(gè)問題，可以嗎？”

        不恥下問：不以向?qū)W問比自己差或地位、輩份比自己低的人請(qǐng)教為可恥。含褒義，形容虛心求教。

        分析：同桌的學(xué)問未必比自己低，地位、輩份是平等的，所以使用有誤。

　　  C. 在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

         忍俊不禁：原指熱衷于某事，不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。

         分析：久別重逢時(shí)“流下了辛酸的眼淚”，表明心里很不好受，應(yīng)該是笑不出來的，所以使用有誤。

　　  D. 上次作文，王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后，我決心吃一塹，長一智，苦下功夫背詞造句，一定不要吃他那樣的虧。

         吃一塹，長一智：經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長一分智慧。

         分析：“經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長一分智慧。”是從自己的角度說的，不是指吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以使用有誤。

(北京市懷柔區(qū)2009年初中畢業(yè)會(huì)考)

2. 下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是 (    )

  A．看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽，幾個(gè)NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。

  B．大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

  C．春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

  D．金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國來說可真是禍不單行啊！

(2009黑龍江省哈爾濱市中考語文試題)

3.下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語，俗語使用都不正確的一組是(     )

A． ①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言，尺有所短，寸有所長，班級(jí)各有長短，我們班雖是先進(jìn)

集體，但也有不足。

②尺有所短，寸有所長，我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比，雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，

但物產(chǎn)資源十分豐富。

B． ①齊白石經(jīng)過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之

寒。

②冰凍三尺，非一日之寒，這位青年歌手最終被捕入獄，正是他長期放縱自我的結(jié)

果。

C． ①運(yùn)輸隊(duì)長說：“不入虎穴，焉得虎子，時(shí)間再緊，我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站。”

    ②不入虎穴，焉得虎子，學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達(dá)到

較高水平。

D． ①面對(duì)各路強(qiáng)手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強(qiáng)拼搏，勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎

啊！

(2009年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷)

4.選出下列成語使用正確的一項(xiàng)是（  ）

A.兇猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當(dāng)我們面對(duì)這一切的時(shí)候，不由生出多難興邦的歷史感慨。

B.集電腦、電話、相機(jī)、信用卡于一身，這款新型手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

C.現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。

D．英國的一項(xiàng)科學(xué)研究成果顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，從而增加酒店收入。

5.下列依次填入橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )

(1)誠信是做人的基本原則，對(duì)已經(jīng)作出的允諾決不能      。

(2)國內(nèi)各大報(bào)紙爭相         了各地喜迎端午的盛況。

(3)新資金的注入，使這家瀕臨倒閉的企業(yè)發(fā)生了          的變化。

A.失言  報(bào)到  脫胎換骨           B.食言  報(bào)道  脫胎換骨

C.失言  報(bào)道  改頭換面           D.食言  報(bào)到  改頭換面

(桂林市、百色市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷)

  6．結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )

  這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級(jí)上，從塔上的嘹望乳望見的景致

都足夠        。每一件事物都是新的。       近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你      ，但越往上走，攀登越      ，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

    A．扣人心弦    只要    依戀流連    快樂

    B．扣人心弦    既然    望而生畏    困難

    C．賞心悅目    無論    依戀流連    困難

    D．賞心悅目    如果    望而生畏    快樂

(2009年貴陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷)

7.下列句子中加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是(    )

  A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典范)

  B．為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問貴的暫行規(guī)定》。(審查)

  C．這伙人利用人民群眾對(duì)黨和政府的信賴，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)

  D．智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對(duì)困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)

(2009年杭州市各類高中招生文化考試)

8. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。

B．十年如一日，無怨無悔、風(fēng)雨無阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊年度人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。

D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

(2009年襄樊市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試)

9. 結(jié)合語境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（    ）

A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

  （擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動(dòng)。）

B．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。

（  恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。）

C．“彎道超車”是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。

   （“彎道超車” ：機(jī)動(dòng)車在彎道超速行使。）

D．時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人” ，牛人，多用于貼吧、論壇。

   （牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）

(2009年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷)

10. 下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（   ）

A．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。

B．令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。

C．朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，在國際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

D．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。

(2009年江蘇省揚(yáng)州市中考語文試題)

11. 依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

　　如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它_________了生命的胚胎。

　　A．延續(xù)　萌動(dòng)　保持　　 B．延伸 萌動(dòng) 保存　　 C．延伸　萌生　保持　　 D．延續(xù) 萌生 保存

(2009年遼寧省錦州市中考語文試題)

12. 下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(    )

  A. 綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

  B. 楊麗萍在她的舞蹈表演中,總是使出渾身解數(shù),用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。

  C. 三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。

  D. 相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想,使他們兩人常常一拍即合,一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。

(成都市二00九年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷)

13.根據(jù)語境，依次填寫詞語最后恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　  　）

這些書，或鴻篇巨制，或　　；或下里巴人，或陽春白雪；或像　　，氣勢(shì)磅礴；或像　　，曲徑通幽……正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川    雕蟲小技  古園深院   B、名山大川    古園深院   雕蟲小技  

C、雕蟲小技    名山大川  古園深院    D、古園深院    雕蟲小技   名山大川

(2009年臺(tái)州市初中學(xué)業(yè)水平考試)

14. 根據(jù)句意，下列加點(diǎn)詞語可以用括號(hào)中的詞語替換的是（   ）

A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時(shí)尤為幽絕。

B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對(duì)策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。

C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。

D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。

(2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試)

15. ．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)（   ）

A．為了將污漬及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。）

B．人們都在議論，受金融危機(jī)的影響，今年的房價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。（指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。）

C．媽媽對(duì)我的關(guān)懷無微不至。（形容非常細(xì)心周到。）

D．面對(duì)突如其來的災(zāi)難，全國人民萬眾一心，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。（比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，取得成功。）

(新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2009年中考語文試題)

16. 根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號(hào)填在空格處。

她  (1)  ，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她  (2)    ，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁；她  （3）  ，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她   （4）  ，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A．巍然屹立  B、蒸蒸日上 C、激流勇進(jìn)  D、地大物博

(2009年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市卷）)

17. 根據(jù)語境，把括號(hào)中的備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。      

   我們期待著世界各國各地區(qū)以上海世博會(huì)為平臺(tái)，充分            城市文明風(fēng)采，

        城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，         城市發(fā)展理念，探討城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展，探索新的更好的人類居住、生活、工作模式。（傳播  交流  展示）

(2009年浙江省中考嘉興語文試題)

18.依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①昔日塔里木盆地豐富的水系(    )著萬頃綠地。

②初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不(    )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏(     )向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂樂！

③蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本,誰(    )要鑒賞我國的園林,蘇州園林(    )不該錯(cuò)過。

A．滋養(yǎng)  俗  樣子  只要/就           B．滋養(yǎng)  錯(cuò)  樣子  如果/就

C．滋潤  錯(cuò)  模樣  只要/就           D．滋潤  俗  模樣  如果/就

19．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。

 B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C． “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

(眉山市2009年高中階段教育學(xué)校招生考試)

20. 下面句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一句是（    ）。

A.為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難，

B.五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。

C.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D.節(jié)日的蓉城張燈結(jié)彩，大街上車輛川流不息。

(二〇〇九年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試)

21. 下面句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（       ）                

A．一個(gè)同學(xué)一下課就追著老師問問題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是不恥下問。

B．李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。”

C．“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”

D．小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。”

(2009年福建省三明市中考語文試題)

22.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

　　（1）香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。

　　（2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。

　　A.繁榮 掃拋 B.繁榮 拂 撒

　　C.繁華 拂拋 D.繁華 掃 撒

(湖北省武漢市二○○九年中等學(xué)校招生考試)

23. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(    )

　　A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

　　B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

　　C．他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

　　D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

(黃岡市2009年初中畢業(yè)生升學(xué)考試)

24. 下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A、  現(xiàn)在想來，才感覺到母親情感的豐富，如果沒有母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)成為一名教員，必定是一個(gè)循循善誘的良師。

B、  在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上，小王同學(xué)說得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。

C、  五四新文化運(yùn)動(dòng)之新，就在于前所未有地開拓和改變了中國知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范疇和思維格局。

D、  作為動(dòng)車組始發(fā)站的連云港火車東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成，港城人民翹首以待的高速動(dòng)車組也將在年內(nèi)開通。

(江蘇省連云港市2009年中考語文試卷)

25.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（  ）

A．本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。

B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。

C，他仍是教練眼中一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問的學(xué)生。

D．近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。

(江西省2009年中等學(xué)校招生考試語文試卷)

26．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

①它懂得陽光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是         的，為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。

②信“地”和“物”，還是         的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到      它的不可靠。

③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了        她自己壯麗無比的美。

A．公平   實(shí)在   依靠   欣賞      B．公正   實(shí)在   依靠   鑒賞     

C．公平   切實(shí)   依賴   鑒賞      D．公正   切實(shí)   依賴   欣賞

27．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。

B．他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。

C．我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

D．云雀通宵達(dá)旦的啼唱，卻從來不知疲倦。

(樂山市2009年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試題)

28. 對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開。

（虐殺：虐待人而致死）

B．山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：“乖鵝噢！”

（阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話）

C．三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

（狡猾：形容耍花招、使手段，極不老實(shí)）

D．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

（素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地）

(婁底市2009年中考試題卷)

29. 下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

A. 農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。

B. 廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。

C. 正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題

D. 中國海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。

(瀘州市二〇〇九年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試)

30.下面加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(      )

A．面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。

B．同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂。

C．圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。

D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。

(寧波市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試)

參考答案：1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.D 12.C 13.C 14.D 15.C 16.（1）D （2）C （3）A （4）B 17. （1）展示（2）交流（3）傳播 18.D 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.B 25.B 26.D 27.C 28.D 29.C 30.B