語 文 模 擬 試 卷
第一部分 選擇題（1－5題）
一、選擇題（15分）
【說明：本大題均為選擇題，共5小題。每小題3分，計15分。每小題有且只有一個答案正確，請將正確答案的序號字母集中填寫在下面表格中；否則，不計分。】
1．請選出下列詞語中加點字的讀音正確的一組：
A．敧斜 ( qī ) 御聘（pìng） 稱職（chèn） 隨聲附和（hé）
B．喑啞（yīn） 狩獵（shǒu） 澹澹（chán） 春華秋實（huá）
C．剽悍（piāo） 慫恿（sǒng） 羸弱（léi） 怏怏不樂（yāng）
D．哂笑（shěn） 箱篋（qiè） 榮膺（yīng） 參差不齊（cēn cī）
2．請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句：
A．在那些困難的日子里，錢鐘書先生和夫人楊絳相敬如賓，互相幫助，最終克服了重重困難。
B．教師門第出生的他從小就充滿書生氣。
C．何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，過耳不忘。
D．我感到一種不可名狀的恐懼，因為太陽的溫暖完全消失了，泥土里散發出一股怪味，我知道這是暴風雨來領之前常有的征兆。
3．請選出下列句子排序正確的一項：
①.逐漸地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。
②.然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致。
③. 小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。
④. 不惜犧牲自己，以求得種族的生存。
⑤.其斗爭的韌性，其脫險方式的機警，又是如此感人，怎能不發人沉思，油然生出敬慕的情感來?
A．①③②④⑤ B．①⑤③②④ C．③②④⑤① D．①④③②⑤
4．請選出下列句子說法有誤的一項：
A．面對不法分子不擇手段地生產假冒偽劣藥品，希望相關部門給予嚴肅查處。 B．魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家。原名周樹人，字豫才。我們學習過他《吶喊》集里的《故
鄉》和《藤野先生》
C．“四書”指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，“五經”指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
D．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八將，如“行者”武松、“青面獸”楊志、“九紋龍”史進、“一丈青”扈三娘等。
5．請選出下列各組句子中加點詞語意思相同的一組：
A．見往事耳 往事如煙
B．此則岳陽樓之大觀也 察言觀色
C．安求其能千里也 安之若素
D． 每與臣論此事相提并論
第二部分 非選擇題（6－19題）
二、填空題（15分）
6．請在下面橫線上填寫相應的句子（每空1分，計15分）
（1）神龜雖壽，猶有竟時。 ，終為土灰。
（2）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥， 。
（3）描寫陋室主人交往體現主人品質的句子是 _， 。
（4）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游《 》
（5）《 錢塘湖春行》中借春的歌手、使者來寫早春景象的經典名句是 ， 。
（6）《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫出將帥用牛肉犒勞部下，塞外邊境響起軍樂和戰歌聲的悲壯場面的句子 ， 。
（7）生命是什么？生命就是范仲淹在《岳陽樓記》里抒發的“ ， ”的政治抱負，生命就是李白在《行路難（其一）》中用“ ， ”表達出的理想信念，生命 就是龔自珍筆下的“ ， ”的無私奉獻。
三、閱讀題（30分）
（—）文言文閱讀〈8分）
※閱讀下面甲、乙兩段文字，完成7～9題。
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節選自《岳陽樓記》）
（乙） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？。廬陵歐陽修也（節選自《醉翁亭記》）
7．選文的題目都叫“記”，請解釋“記”是一種怎樣的文體？（2分）
8．《岳陽樓記》中的“古仁人之心”是怎樣的？（1分）《醉翁亭記》中太守的“樂”指什么？（1分）
9、甲、乙兩文雖文字不同，但作者的理想抱負卻相同，請找出文中體現作者理想抱負的語句（原文），并用現代漢語概說出他們的理想抱負。 （4分）
（二）美文欣賞（9分）
如果沒有那只鳥
我是個很容易急躁的人，婚后，在許多瑣事上，我都習慣與林錙銖計較，爭吵不休。
一天下午，下班回到家。我打電話告訴林，讓他在下班的路口捎幾個饅頭。他回電話
說沒問題。
天漸漸地黑下來，我把粥和菜都已經做好了，可是他還沒有回來。
我有些擔憂，又有些生氣。
終于聽到了門響。他回來了，兩手空空。
“饅頭呢？”我的怒火升騰起來。
“沒買。”他的臉色居然很平靜。
“你讓我怎么打發今天晚上這頓飯？為什么總把我的話當耳邊風？”我氣憤地嚷道。
林一直沒有作聲。等到我發作完畢，他才走到我的身邊，小心地卷起了衣袖——他的胳膊上居然纏著一層厚厚的紗布！
我吃驚地看著他！
“下班的路上，我被一個騎摩托車的人撞傷了。那個人跑掉了，我只好自個兒去醫院包扎。口袋里的錢全部都交了醫藥費，所以就沒有錢買饅頭了。”林有條不紊地解釋著。
我捧著他的胳膊，想起自己剛才的蠻態很愧疚，好久說不出話來。
“很疼吧？”我終于問。
林搖搖頭：“其實我很慶幸。”
“慶幸？”
“是的，我一直慶幸撞倒我的是一輛摩托車，而不是一輛卡車。否則，我連聽你罵我的機會都沒了。”
我的淚水一下涌了出來，一瞬間，我忽然想起了曾經讀過的一個故事——一雌一雄兩只鳥共同生活。冬天快到了，雄鳥每日辛辛苦苦地出去撿果子以備冬蓄。它終于撿了滿滿一巢，可是過了不久，它發現果子忽然少了。雄鳥責備雌鳥：“撿果子多么難啊，你居然一個人偷吃了許多。”雌鳥辯解說：“果子是自己少的，我沒有偷吃。”雄鳥不相信，并為雌鳥無力的辯解感到十分生氣，便啄走了雌鳥。后來天下了大雨，風干萎縮的果子被雨水泡得脹大起來，又成了滿滿的一巢。然而此時只剩下雄鳥在整日哀啼：“雌鳥啊，你現在在哪里？”
當時讀了這個故事，并不是十分在意，似乎也不大明白故事的意思，但是現在，我突然頓悟了。
不要說一巢果子，就是一樹果子，一山果子，一世界果子又有什么意義呢？如果沒有了那
只鳥。同樣，不要說幾個饅頭，就是一桌佳肴，一件麗服，一幢華屋，一身金飾又有什么意義呢？如果，沒有了那個人。
從此，遇事我學會了冷靜。
因為我知道：有時候誤會的代價是很昂貴的，昂貴得讓我們一生都承載不起。有時候看似粗糙的一個
手勢，就會埋下命運的沉痛。
（作者：喬葉 選自《你把春天給了我》）
10．通讀全文，你認為本文作者的觀點是什么？（2分）
11．丈夫沒有回來時，“我有些擔憂，又有些生氣”，可為什么丈夫一回來 “我的怒火升騰起來”而沒有擔憂了呢（2分）
12．“當時讀了這個故事，并不是十分在意，似乎也不大明白故事的意思，但是現在，我突然頓悟了”，你知道文中的“我”頓悟了什么？（請用原文中的話回答）（2分）
13．成長中的你一定遇到過處理事情不夠冷靜的現象，請結合自己的一次不冷靜的行為，談談感受并說出自己將會改進的地方。（3分）
（三）文學作品閱讀（13分）
※閱讀下面文段，完成14～18題。
地 平 線
①小的時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地已經不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在伏著。
②“啊，天到盡頭了！”
③我拼命向那樹叢奔去，騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現那道很亮的灰白色的線。
④一個老人迎面走來，胡子飄在胸前。
⑤“老爺子，你從天邊來的嗎？”
⑥“天邊？”
⑦“就是那一道很亮的灰白色的線的地方，去那兒還遠嗎？”
⑧“孩子，那是永遠也走不到的地平線呢。”
⑨“地平線是什么？”
⑩“是個謎吧。”
⑾我有些不太懂，以為他是騙我，就又對準那一道很亮的灰白色的線上的矮屋奔去。然而我失敗了；矮屋那里天地平行，又在遠遠的地方出現了一道地平線。
⑿我坐在地上，咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是個謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？
⒀從那以后，我一天天地長大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統一的很亮的灰白色的線，總是在前方吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。
14．根據上下文理解第⑿自然段中“咀嚼”的含義。（2分）
15．第⑿段中“想這地平線，真是個謎了。”此處這樣說，是因為地平線具有什么樣的特點？（3分）
16．第⒀段中“我一天天地長大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海”，請從修辭的角度賞析這句話。 （2分）
17．第⒀段中“永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。”這里“追求地平線”隱含的深刻寓意是什么？（3分）
18．你人生的地平線是什么？讀完此文，你得到怎樣的人生啟示？（3分）
19．命題作文：
生活需要什么才有意義或價值呢？有人說需要快樂幸福，有人說需要信心、毅力，有人說需要無憂無慮，有人說需要健康青春，也有人說不要對自己過分苛求并學會自我調控情緒、排除不良情緒，還有人說，要有良好的心態等。也許你還有異樣的生活感受，請以“生活需要 ”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。要求：文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
參 考答 案 及 評 分 意 見
1～5 1.D 2.B 3. C 4. B 5. D（每小題3分）
6 （1）螣蛇乘霧 （2）瀟瀟暮雨子規啼 （3）談笑有鴻儒，往來無白丁
（4）《十一月四日風雨大作》 （5）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥
（6）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲
（7）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
落紅不是無情物 化作春泥更護花
7、“記”是一種文體，明為“記”，實為“寄”，它是作者有感而發，借題發揮，融記敘、抒情、議論、描寫為一體的作品形式。（2分）
8. “不以物喜，不以己悲” （1分） 山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂（答對2個即可得滿分）
9. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（1分） 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（1分）
以天下為己任，為百姓造福（意思對即可）（2分）
10. 遇事要學會冷靜（2分）
11.我是個很容易急躁的人（1分）他回來了，卻兩手空空（1分）
12.有時候誤會的代價是很昂貴的，昂貴得讓我們一生都承載不起。有時候看似粗糙的一個手勢，就會埋下命運的沉痛。或遇事我學會了冷靜2分
13.切身經歷（1分）感受（1分）改進辦法（1分）
14.思考、思索（2分）
15. 地平線看得到（1分） 永遠走不到（1分） 又永遠不斷出現在前方（1分）
16.運用比喻的修辭手法（1分），將“我”比喻成“生命之舟”，將“踏上社會”比喻成“駛進了生活的大海。”，形象生動，易于理解。
17.追求地平線即追求人生理想。它總在前方，指引人們不斷追求；它又是永無止境的，鼓舞人們永遠向前。
18.人生要有理想，并不斷追求，也許追求永無止境的，但在追求的過程中一定可以激勵人們不斷求索，不斷奮進（意思對即可）
19.略
