初三閱讀：小說訓練題
①兩個鄉下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。可是在候車廳等車時，都又改變了主意， 因為鄰座的人議論說，上海人精明。外地人問路都收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。
②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。
⑧去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機會。
④于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人發現，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。
⑥去上海的人發現，上海果然是一個可以發財的城市。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。
⑦憑著鄉下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義， 向不見泥土而又愛花的工海人兜售。 當天他在城郊間往返六次，凈賺了五個元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一個新的發現：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果。抱立即抓住這一空當，買了人字梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負責擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業務已由上海發展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個撿破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。
1、整體感知：
(1)請選擇最恰當的一項作為小說的標題( )
A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗
(2)用簡潔的語言概括故事的主要內容。
2、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?
第一次相遇：
第二次相遇：
3、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。
成功者：
拾破爛的人：
4、問題探究：假如當初兩個打工者沒有“換票”，小說的結局又會怎樣呢?為什么?
部分答案：
1、整體感知：
(1)請選擇最恰當的一項作為小說的標題( )
A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗
(2)用簡潔的語言概括故事的主要內容。
講析 確定小說的標題，應當依據小說的主要內容、所表現主題，題(1)在考查對小說的思想內容及構思的整體把握情況。答案是C。A、D項不能具體概括小說的內容，B項概括得不全面，因為兩個外出打工者一個是失敗的，另一個卻是成功的。題(2)，小說敘述了兩個外出打工者不同的經歷和兩次相遇的故事。
2、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?
第一次相遇：
第二次相遇：
講析 此題要求能通過對故事情節的分析來認識作品的思想意義和藝術構思。第一次相遇是故事的開端，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。第二次相遇，通過鮮明對比，使小說情節富有戲劇性，給人以深刻的教益。
3、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。
成功者：
拾破爛的人：
講析 概括人物性格特點，首先得了解人物的性格；要了解人物的性格，就得對怎樣的故事、有關人物的怎樣的表現、為什么會是這樣等問題作分析思考，最后加以概括。成功者：精明能干，勤勞務實，積極進取，善于發現并把握機遇等；拾破爛的人：愚鈍無能，目光短淺，不思進取，保守懶惰等。
4、問題探究：假如當初兩個打工者沒有“換票”，小說的結局又會怎樣呢?為什么?
講析 小說塑造兩個打工者的形象，通過對比，告訴人們一個道理：要想成功，就得勤勞務實，積極進取，善于發現并把握機遇，天下沒有免費的午餐。就此來看，假如當初兩個打工者沒有“換票”，結局也不會改變，因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。
